A. | B. | C. | D. |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、图A细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,应该处于减数第二次分裂后期,A正确;
B、图B细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,应处于减数第一次分裂后期,B错误;
C、图C细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地的排列在赤道板两侧,应处于减数第一次分裂中期,C错误;
D、图D细胞不含同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,应处于减数第二次分裂中期,D错误.
故选:A.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期,再根据题干要求选出正确的答案即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生物没有叶绿体,无法进行光合作用,属于异养生物 | |
B. | 该生物无线粒体,生命活动所需能量只能通过无氧呼吸获得 | |
C. | 此细胞与人成熟的红细胞最明显的区别在于是否具有成形的细胞核 | |
D. | 蓝藻包括蓝球藻、念珠藻和颤藻等多种类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对胰岛素进行改造,生产速效型药品 | |
B. | 蛋白质工程用于微电子方面 | |
C. | 生产体外耐储存的干扰素 | |
D. | 用蛋白质工程生产高产赖氨酸的玉米 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ③④①② | C. | ②④①③ | D. | ②③①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若③为胰岛B细胞(能分泌胰岛素),饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于① | |
B. | 若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度低于①处,而CO2的浓度相反 | |
C. | 若③为骨骼肌细胞,饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处 | |
D. | 若③为组织细胞,其生活的具体内环境中的水可来自于③和⑤ |
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