A. | CO2浓度为a时,甲植物的光合速率为零 | |
B. | CO2浓度为b时,甲植物与乙植物的总光合速率一定相等 | |
C. | 甲、乙两植物的光合速率均随CO2浓度的增大而不断增大 | |
D. | 若将甲、乙两植物置于密闭玻璃钟罩内,一段时间后甲植物先死亡 |
分析 根据题意和图示分析可知:CO2净吸收速率=光合作用吸收CO2总量-呼吸作用释放的CO2量,因此CO2净吸收速率=净光合速率,并且曲线中看出,当CO2浓度达到一定值以后,光合作用强度就达到了CO2饱和点.
解答 解:A、a时表明甲植物的净光合速率为0,此时光合作用等于呼吸作用强度,A错误;
B、CO2浓度为b时,甲乙两植物的净光合作用强度相等,由于不知道两植物的呼吸作用强度,因此不能比较总光合作用强度,B错误;
C、在一定的CO2浓度范围内,甲、乙光合作用速率随CO2浓度的增大而不断增强,C错误;
D、甲的二氧化碳补偿点和饱和点较乙的高,故若将甲、乙两植物置于密闭玻璃钟罩内,一段时间后甲植物先死亡,D正确.
故选:D.
点评 本题难度适中,属于易错题,考生容易将纵轴的含义误理解为总光合作用,因此可能误选.本题解答的关键是准确分析曲线图.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 第一步灼烧接种环目的是杀死可能存在的微生物 | |
B. | 接种环灼烧灭菌后应立即伸入菌液沾取一环菌种 | |
C. | 图中1区域和5区域若彼此相连易得到所需菌落 | |
D. | 完成该平板划线全程需要对接种环灼烧灭菌6次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 | |
B. | 末期在细胞中央形成赤道板 | |
C. | 着丝点分裂,姐妹染色单体分开移向细胞两极 | |
D. | 间期染色体复制染色体数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 | |
B. | 线粒体是有氧呼吸的主要场所 | |
C. | 叶绿体是所有生物进行光合作用的场所 | |
D. | 液泡与植物根尖分生区细胞的质壁分离有密切关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
子代的表现型和植株数目 | |||||
小穗不抗虫 | 小穗抗虫 | 大穗不抗虫 | 大穗抗虫 | ||
1 | 大穗不抗虫(甲)×小穗不抗虫 | 753 | 251 | 762 | 248 |
2 | 大穗不抗虫(乙)×小穗抗虫 | 0 | 0 | 1 508 | 1 529 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子只存在于染色体中 | B. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | ||
C. | 一个DNA分子只有一个基因 | D. | 染色体是基因的唯一载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体也是成对存在的,体细胞中基因成对存在 | |
B. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 染色体和基因在杂交过程中均保持完整性和独立性 | |
D. | 体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此 |
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