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    【题目】下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是

    A. 非等位基因之间自由组合，不存在相互作用

    B. 杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同

    C. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

    D. F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

    【答案】D

    【解析】

    非等位基因之间的自由组合，可存在互作关系，所有A错；AA和Aa基因型不同，但表现型可以相同，所有B错；测交不仅能检测F1的基因型，也可未知基因型的显性个体和隐性纯合体亲本交配用以测定显性个体的基因类型。所有答案D。

    考点定位：考查孟德尔遗传实验的相关知识。

    练习册系列答案
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    【题目】下列性状中属于相对性状的是（ ）

    A．豌豆的皱粒与黄粒 B．水稻的抗病与不抗倒伏

    C．小麦的有芒与抗病 D．棉花的短绒与长绒

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    【题目】下列对人体细胞生命历程的描述，正确的是（ ）

    A．细胞生长：细胞体积增大，核糖体数量增加，染色体复制加快

    B．细胞分化：细胞形态改变，遗传物质发生变异，功能趋向专门化

    C．细胞衰老：细胞核体积变小，细胞膜通透性增大，色素积累增多

    D．细胞凋亡：特定基因表达，合成新的蛋白质，细胞自动结束生命

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述不正确的是（ ）

    A．镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是血红蛋白异常

    B．引起白化病的原因是图中的酪氨酸酶的活性下降

    C．图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体

    D．该图反映了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是

    A．ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸

    B．运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

    C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中

    D．若运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆的圆粒和皱粒是一对R、r基因控制的相对性状，当R基因插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为r基因．豌豆种子圆粒性状的产生机制如图所示．下列分析正确的是

    A．R基因插入一段800个碱基对的DNA片段属于基因重组

    B．豌豆淀粉含量高、吸水多涨大、呈圆粒是表现型

    C．在a、b过程中能发生A﹣T、C﹣G碱基互补配对

    D．参与b过程的tRNA有20种，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中产生的CO2 mol数与消耗的O2 mol数的比值，分别是（ ）

    A．等于1.0、小于1.0 B．等于1.0、大于1.0

    C．小于1.0、小于1.0 D．等于1.0、等于1.0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是

    A．基因a、b、c均可发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性

    B．I、II也可能发生碱基对的增添、缺失和替换，但不属于基因突变

    C．一个细胞周期中，间期基因突变频率较高，主要是由于间期时间相对较长

    D．在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为基因与性状的关系示意图。请据图分析，正确的选项是

    A．基因是有遗传效应的DNA片段，原核生物只有拟核才有基因

    B．①为转录，某段DNA分子的一条单链中相邻的碱基A和T是通过“—脱氧核糖---磷酸---脱氧核糖—”连接的

    C．②过程可以结合多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译。①②过程中都存在碱基互补配对

    D．基因控制蛋白质的合成，蛋白质是生命活动的体现者。而一些非蛋白质（如固醇类等）的合成不受基因的控制

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