分析 寒冷时甲状腺激素的分泌具有分级调节和反馈调节的特点.感觉的中枢位于大脑皮层,稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络.据此分析作答.
解答 解:(1)寒冷时甲状腺激素分泌增多,甲状腺激素的分泌具有分级调节的特点.
(2)寒冷时低温刺激冷觉感受器,受刺激部位的细胞膜外电位由静息时的正电位变为负电位,从而产生神经冲动,并传入大脑皮层的躯体感觉中枢形成冷觉,该传导方向是单向的.
(3)机体维持稳态的主要调节网络是神经-体液-免疫调节,其中免疫系统的功能是防御、监控和清除,从而实现它在维持稳态中的作用.
故答案为:
(1)甲状腺激素 分级调节
(2)负电位 大脑皮层 单
(3)神经-体液-免疫 防御、监控和清除
点评 本题主要考查神经体液调节和内环境稳态的维持的相关知识,意在考察考生对相关知识的理解.把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个体发育中多能干细胞可转变为成熟细胞,这属于细胞衰老的过程 | |
B. | 成熟细胞可被重编程转变为多能干细胞,说明分化的细胞可能具有可逆转的特性 | |
C. | 由成熟细胞被重编程转变为多能干细胞时,细胞内的遗传物质发生了改变 | |
D. | 成熟细胞被重编程转变为多能干细胞体现了细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 判断A~C 3组生物对应的曲线:A---③,B---②,C---① | |
B. | 若3种种间关系中的b死亡,对a有利的是① | |
C. | 若狐死亡,则兔的发展趋势是先增加后减少,然后趋于稳定 | |
D. | a或b的变化曲线代表的是种群水平上的研究;a和b之间关系的变化则是在群落水平上的研究 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a点时植物不进行光合作用 | |
B. | 曲线表明光合作用强度随光照强度的增强而一直增强 | |
C. | b点时光合作用强度和呼吸作用强度相等 | |
D. | c点之后限制光合作用强度增强的主要因素不再是光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞膜上的双层卵磷脂分子 | B. | 红细胞中的血红蛋白分子 | ||
C. | 控制合成血红蛋白的DNA片段 | D. | 控制合成血红蛋白的RNA片段 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项是关于酶的叙述,其中正确的一项是
①酶是活细胞产生的 ②酶都有消化功能 ③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶
④酶具有专一性、高效性 ⑤酶促反应与外界条件无关 ⑥蛋白酶能催化淀粉酶水解
A.①②③ B.①②③④ C.①②④⑥ D.①④⑥
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
60Co是典型的γ放射源,可用于作物诱变育种。我国运用这种方法培育出了许多农作物新品种,如棉花高产品种“鲁棉1号”,在我国自己培育的棉花品种中栽培面积最大。下列有关说法错误的是( )
A.γ射线处理作物后主要引起基因突变,从而产生可遗传的变异
B.除γ射线外,用于诱变育种的其他物理诱变因素还有X射线、紫外线和激光
C.用这种方法可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型
D.用这种方法可以按照人们的意愿定向地改造生物的遗传性状
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图①为某染色体的结构示意图,由①变异而成的染色体②~⑤中,对性状表现影响最小的是
A.② B.③ C.④ D.⑤
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