A. | 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低 | |
B. | 鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中 | |
C. | 调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计 | |
D. | 标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落,实验所得到数值与实际数值相比偏小 |
分析 阅读题干可知本题涉及的知识点是色素分离、蛋白质鉴定、人类遗传病调查和种群密度的调查,梳理相关知识点,然后根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:A、层析法是利用溶解度不同,其扩散速率不同,溶解度大的扩散速率快,叶绿素b扩散最慢,所以叶绿素b在层析液中溶解度最低,A正确;
B、鉴定蛋白质时,应先加双缩脲试剂A液后加B液混合到待检组织样液中,B错误;
C、调查人群中某种遗传病的发病率应随机取样进行调查,而调查人群中某种遗传病的遗传方式时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计,C错误;
D、采用标志重捕法调查动物种群密度时,尽量防止标志物脱落,否则会导致重捕中被标志的个体数偏小,最终导致实验所得到数值比实际数值大,D错误.
故选:A.
点评 本题综合考查生物学实验的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
基因型 | rr | Rr | RR |
对灭鼠灵的抗性 | 敏感 | 抗性 | 抗性 |
对维生素K依赖性 | 无 | 轻度 | 高度 |
A. | 基因r的频率最终下降至0 | B. | 所有褐鼠都高度依赖维生素K | ||
C. | 该环境中褐鼠几乎灭绝 | D. | 绝大多数抗性个体的基因型为Rr |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本类型 | 所结玉米粒 | |
黄粒饱满 | 白粒皱缩 | |
黄粒饱满玉米果穗上 | 有 | 无 |
白粒皱缩玉米果穗上 | 有 | 有 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
ATP是细胞的能量“通货”,下列有关说法正确的是( )
A.ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能
B.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP
C.有光时,植物的根尖细胞能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
D.细胞内有大量的ATP用来直接供能
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A图为某细胞株中一定数量细胞的核DNA含量变化测量结果,则丙组只为处于分裂期的细胞 | |
B. | 将基因型为Aa的豌豆连续自交,在后代中的纯合子和杂合子所占的比例如B图所示,则纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小 | |
C. | 如果a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d有可能为同一物种 | |
D. | 若D图表示温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,则图中两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养基属于选择培养基 | |
B. | 震荡培养若干天后,应选择化合物A含量低的培养瓶中细菌继续接种培养 | |
C. | 扩大培养后的“目的菌”接种到固体培养基上是为了进一步分离提纯 | |
D. | 多次重复接种并震荡培养能显著提高“目的菌”降解有机物A的效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种丰富度增加,群落的结构复杂化 | |
B. | 最终一定演替出森林 | |
C. | 演替初期种间关系以竞争为主 | |
D. | 该群落演替属于次生演替 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁沈阳二中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列现象中,生长素对植物器官作用效果相同的一组是
A.根的向地性和茎的背地性 B.植物的向光性和顶端优势
C.茎的背地性和植物的向光性 D.根的向地性和带芽插枝的生根
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