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    9．M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置如图所示，下列对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析不合理的是（　　）
    A．M和N染色体发生交叉互换
    B．正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期
    C．在形成初级精母细胞过程中，图中染色体发生复制、联会等变化
    D．图中基因A与a、B与b的分离发生在减数第一次分裂后期

    分析 减数分裂过程：
    （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．
    （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
    （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

    解答 解：A、交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，而N和M为非同源染色体，不会发生交叉互换，A错误；
    B、该生物体细胞含有4条染色体，在有丝分裂后期最多有8条染色体，因此正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期，B正确；
    C、在形成初级精母细胞过程中，图中染色体发生复制、联会等变化，C正确；
    D、图中基因A与a、B与b为等位基因，等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，D正确．
    故选：A．

    点评 本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合图中信息准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    19．如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确（　　）
    A．核膜由两层磷脂分子组成，可以控制离子和小分子进出细胞核
    B．结构3可被健那绿等碱性染料染成深色
    C．结构4是产生核糖体、合成蛋白质的场所
    D．核孔与核、质之间的信息交流有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．一株水毛莨，裸露在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状．上述现象表明（　　）
    A．基因型不同，表现型也不同
    B．表现型相同，基因型不一定相同
    C．表现型是由外界环境决定的
    D．表现型是基因型和外界环境共同作用的结果

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    17．下列生物中，均为原核生物的一组是（　　）
    A．蓝藻、炭疽杆菌和支原体B．葡萄球菌、酵母菌和放线菌
    C．发菜、颤藻和变形虫D．流感病毒、衣原体和蓝藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．肌肉细胞种含量最多的化合物是蛋白质
    B．人，动物与植物所含的化学元素含量和种类差异很大
    C．蛋白质，核酸等物质形成过程中都要脱去水分子
    D．人类具有一些自然界找不到的元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于种群、群落和生态系统的说法，正确的是（　　）
    A．性别比例通过影响出生率和死亡率来影响种群的数量
    B．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
    C．生态系统中的信息传递是沿着食物链从低营养级向高营养级传递的
    D．物质循环发生在生物群落和无机环境之间，因此食物链和食物网只是能量流动的渠道

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．青蒿素分子式为（C15H22O5）是从植物黄花蒿茎叶中提取的药物（脂溶性），开创了疟疾治疗新方法．疟疾的病原体是疟原虫，该药物主要影响疟原虫膜系结构，干扰表膜一线粒体的功能．下列有关说法正确的是（　　）
    A．青篙素以主动运输的方式被人体肠道吸收
    B．疟原虫与大肠杆菌同属原核生物且具有生物膜系统
    C．青篙素与糖类、脂质的元素组成相同
    D．由上述内容推测，青蒿素可能影响了疟原虫蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．将某种动物的一个未标记的精原细胞放入32P标记的培养液中培养，当该细胞进入如图所示时期时，下列分析错误的是（　　）
    A．含有2个染色体组
    B．每一极含有1条X或1条Y染色
    C．1和3染色体上不可能存在等位基因
    D．该细胞分裂得到的子细胞中所有染色体都被32P标记

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．在密闭恒温玻璃温室内进行水稻栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及水稻CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

    （1）在叶绿体色素提取和分离实验中，在研磨提取色素时需要加入碳酸钙的作用是防止色素被破坏．
    （2）实验期间，总光合速率最大出现在36h，据图判定的理由是整个过程呼吸作用强度不变且36h净光合作用最大；图中42h，有机物积累量最大．
    （3）在6h时叶绿体固定的CO2的来源有线粒体（呼吸作用产生）和外界环境提供．叶绿体无02生成的时间总共有12小时．

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