A. | 核糖体是所有生物细胞长期存活所必需的细胞器 | |
B. | 有核糖体的细胞一定能合成分泌型蛋白 | |
C. | 高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能不同,合成或分泌的物质不同 | |
D. | 溶酶体富含水解酶、突触小泡富含神经递质是高尔基体分类包装的结果 |
分析 各种细胞器的结构、功能
细胞器 | 分布 | 形态结构 | 功 能 |
线粒体 | 动植物细胞 | 双层膜结构 | 有氧呼吸的主要场所 细胞的“动力车间” |
叶绿体 | 植物叶肉细胞 | 双层膜结构 | 植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. |
内质网 | 动植物细胞 | 单层膜形成的网状结构 | 细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
高尔 基体 | 动植物细胞 | 单层膜构成的囊状结构 | 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成) |
核糖体 | 动植物细胞 | 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中 | 合成蛋白质的场所 “生产蛋白质的机器” |
溶酶体 | 动植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构 | “消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌. |
液泡 | 成熟植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等) | 调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 |
中心体 | 动物或某些低等植物细胞 | 无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 | 与细胞的有丝分裂有关 |
解答 解:A、核糖体是蛋白质的合成场所,而蛋白质是生命活动的主要承担者,因此核糖体是所有生物细胞长期存活所必需的细胞器,A正确;
B、有核糖体的细胞一定能合成蛋白质,但不一定能合成分泌型蛋白,B错误;
C、高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能不同,在动物细胞中与分泌物的分泌有关,在植物细胞中与细胞壁的形成有关,C正确;
D、溶酶体富含水解酶、突触小泡富含神经递质是高尔基体分类包装的结果,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用苏丹Ⅳ染液可检测生物组织中维生素D的存在 | |
B. | 观察DNA和RNA在细胞中分布时,应选择染色均匀,细胞质色泽较深的区域 | |
C. | 分离叶绿体中的色素时,不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同 | |
D. | 健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色,利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将目的基因从染色体上切割出来 | B. | 识别并切割特定的DNA碱基序列 | ||
C. | 将目的基因与运载体结合 | D. | 将目的基因导入到受体细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T细胞经病毒刺激后增殖、分化为浆细胞,产生抗体 | |
B. | 入侵的病毒与抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬清除 | |
C. | 初次接种科萨奇病毒疫苗后,人体可产生效应T细胞和抗体 | |
D. | 患儿痊愈后,若再次感染,相应的记忆细胞会迅速分泌出大量抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏镇江溧水高中、扬中高中联考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
图中,甲是组成生物体的部分大分子化合物与相应组成元素的关系图,乙是F2所对应的某物质的结构式,据图回答下列问题.
(1)小分子A、B、C、D、E共有的化学元素有 .
(2)写出下列大分子化合物的名称:⑦ ;⑧ .
(3)导致F1~Fn差别的原因是 .
(4)小分子C和D在碱基组成上的差别是前者含 ,后者含 .
(5)乙图化合物叫 ,是由 种氨基酸失去 分子水而形成的.
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏镇江溧水高中、扬中高中联考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
使荷叶呈绿色,荷花呈红色的物质各分布哪里( )
A.叶绿体和细胞质基质 B.叶绿体和线粒体
C.叶绿体和细胞液 D.细胞核和细胞质基质
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌三峡高中、金东方高中联考高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知一玉米植株的基因型为AABB,周围虽生长有其它基因型的玉米植株,但其子代不可能出现的基因型是( )
A.AABB B.AABb C.aaBb D.AaBb
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