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    10．如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图．以下相关叙述，错误的是（　　）
    A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶参与
    B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上
    C．④到⑤依据的原理是植物细胞的全能性
    D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异

    分析 分析题图：图示是利用基因工程培育抗虫植物的示意图，其中①为质粒，作为运载体；②为重组质粒；③为含有重组质粒的农杆菌；④为含有目的基因的植物细胞；⑤为转基因植株．

    解答 解：A、②重组质粒的构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶参与，A正确；
    B、③侵染植物细胞后，重组Ti质粒的T-DNA整合到④的染色体上，B错误；
    C、④到⑤表示植物组织培养过程，该过程的理论基础是植物细胞的全能性，C正确；
    D、⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查了基因工程的工作原理和操作步骤等方面的知识，要求考生能够识记基因工程的工具酶；能够区分识记DNA连接酶和DNA聚合酶；识记目的基因导入受体细胞后需要检测与鉴定．

    练习册系列答案
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    下图为高等植物叶肉细胞中发生的某些生理活动过程，图中甲、乙代表结构，字母代表物质，数字代表过程，请据图回答下列问题：

    (1)图中物质B是 。

    (2)在黑暗且O2充足的条件下，可以发生图中的哪些过程？ （用图中数字表示）。

    (3)乙结构中利用物质A的场所是____，生产物质C的场所是

    (4)在适宜光照条件下，用放射性同位素标记物质C，一段时间后 （填“能”或“不能”）在C6Hl2O6中检测到放射性，请简述理由________。

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三二调生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 ( )

    A.磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关

    B.吞噬细胞对抗原一抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用

    C.破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用

    D.洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三二调生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在番茄幼苗的培养液中，除了必需的微量元素、NH4+、P043-和C02外，还必需的大量元素有( )

    A.C、H、O、N

    B.K、Ca、Mg、Fe

    C.Mn、Mo、Cu、Zn

    D.K、Ca、Mg、S

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．下列是有关细胞分裂的问题．图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：

    （1）图1中AB段形成的原因是DNA复制（或染色体复制），图1中CD段形成的原因是着丝点分裂．
    （2）分析图2中的乙，该细胞含有8条染色单体，该细胞处于减数第一次分裂的后期，其产生的子细胞名称为次级卵细胞和第一极体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向．请据图回答以下问题：
    （1）在该生态系统的成分中，A属于消费者；E属于非生物的物质和能量；F属于分解者．
    （2）碳是以CO2 的形式在A和E之间传递的，是以有机物的形式在A和F之间传递的．
    （3）若C种群现存有机物质量为akg，则依靠这些有机物位于第四营养级的生物最多可增重0.04a kg．
    （4）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体形成的化石燃料，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是产生温室效应（或使全球气候变暖）．提出两个能减轻上述影响的措施：①加强绿化②减少化石燃料的燃烧③开发新能源．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图为一些细胞间的联系，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极，下列有关叙述中不正确的是（　　）
    A．该图表示一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A
    B．给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转
    C．若从a处切断神经纤维，刺激细胞b处，效应器仍能产生反应
    D．相同体积的细胞D和细胞E，后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某植物花色由三对独立遗传的基因共同决定，花中相关色素的合成途径如图，请据图回答问题．

    （1）该图示体现的基因控制生物性状的方式是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状．
    （2）已知该植物自花传粉和异花传粉皆可，那么理论上紫花植株的基因型有20种．
    （3）育种工作者将某白花植株与红花植株杂交，其后代的表现型及其比例为白花：紫花：红花=2：1：1，则该白花植株的基因型是AaBbcc．
    （4）育种工作者将（3）问中的两个亲本杂交产生的种子进行诱变处理，种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条，其它花为紫色花．他们提出两种假设：
    假设一：诱变产生一个新的显性基因（D），能够把白色前体物转化为蓝色素，在变异植株中紫色素仍能产生，只是被蓝色掩盖．
    假设二：图中基因B发生了突变，转变为决定蓝色素合成的基因．
    现欲确定哪个假设正确，请完善下面的设计方案：
    实验步骤：将上述蓝色花进行套袋处理，让其自交，将自交所结种子种植后，分析其性状表现．
    结果分析：若套袋红色、紫色、蓝色都有，则假设一正确；若只有红色和蓝色，没有紫色出现，则假设二正确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．番茄中含有丰富的维生素，但不耐储存，我国科学家将控制番茄果实成熟的基因导入番茄，获得转基因番茄，操作流程如图：

    （1）理论上，基因组文库含有生物的全部基因．
    （2）过程①需要的工具酶有限制性核酸内切酶（限制酶）　DNA连接酶．在筛选出含重组DNA的土壤农杆菌时通常依据质粒上的标记基因的表达．
    （3）为了检测控制番茄成熟的基因在植物体内是否已经表达，常用抗原-抗体杂交技术检测．
    （4）要快速繁殖转基因番茄植株，目前常用的生物技术是植物组织培养．

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