分析 分析图解:图中利用了基因工程技术获得了转基因牛、抗虫棉、单克隆抗体.图中①表示基因表达载体的构建、②表示利用显微注射法将目的基因导入动物细胞的受精卵中、③表示目的基因的检测与鉴定、④表示目的基因导入植物细胞、⑤表示植物的组织培养技术.
解答 解:(1)当受体细胞为动物细胞时,导入目的基因的方法为显微注射法.基因的表达需要启动子,因此在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有启动子,其作用是能够被RNA聚合酶识别并结合从而启动转录过程.
(2)能产生单克隆抗体的细胞必须具备既能无限增殖,又能产生特异性抗体的能力,由图可知,给细胞Ⅱ导入无限增殖调控基因(prG)能产生单克隆抗体,可知细胞Ⅱ本身具备产生抗体的能力,故为浆细胞(效应B细胞).
(3)将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法,即在抗虫棉培育过程中,需将抗虫基因(Bt毒蛋白基因)插入到Ti质粒的T-DNA上,通过农杆菌的转化作用就可以使抗虫基因进入棉细胞.要检测抗虫基因是否翻译成Bt毒蛋白,应从抗虫棉中提取蛋白质,并用抗原-抗体杂交方法进行检测.
故答案为:
(1)显微注射法 启动子 RNA聚合酶
(2)B细胞(浆细胞) 无限增殖 产生特异性抗体
(3)T-DNA 抗原-抗体杂交
点评 本题难度适中,考查基因工程、细胞工程等方面的知识,考生在学习过程中,应多做类似的图文转换的练习,将抽象的知识点形象地固化到模式图中,既有利于识记,又有利于理解,同时将类似的知识点多加归纳,多加比较.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 发生改变的碱基对不一定位于基因的外显子部位 | |
B. | 体细胞中某基因发生改变,必将导致生殖细胞中携带突变基因 | |
C. | 遗传密码具有简并性,不同的密码子可能翻译出同一种氨基酸 | |
D. | 碱基对的改变会导致基因突变,是可遗传的变异 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)下列生理过程中,需消耗ATP的是( )
A.干种子吸水 B.抗体的合成与分泌
C.质壁分离 D.葡萄糖进入红细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)下列关于蛋白质的功能的说法错误的是( )
A.组成细胞和生物体的重要成分
B.抗体的主要成分是蛋白质,与免疫有关
C.是细胞的遗传物质
D.某些激素是蛋白质,可以调节生命活动
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体 | |
B. | 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体 | |
C. | 六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体 | |
D. | 八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该池塘中所有的鱼称作一个种群 | |
B. | 该种鱼的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同 | |
C. | 当一条成年鱼捕食了一只底栖动物,这意味着底栖动物的能量全部传给了该鱼 | |
D. | 该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中各细胞均具有核糖体 | |
B. | 具有核膜和染色体的生物有①②③ | |
C. | ①和④是一类生物,而且都有纤毛或鞭毛有利于运动 | |
D. | 各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性 |
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