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    2．袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻杂交，培育产量高的杂交稻，这是利用了（　　）
    A．生态系统的多样性B．生物数量的多样性
    C．环境的多样性D．基因的多样性

    分析 生物的多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．据此答题．

    解答 解：生物种类的多样性实质上就是基因的多样性，袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，就是利用了基因的多样性．
    故选：D．

    点评 本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念及三个层次，能根据题干要求做出准确的推断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    15．如图表示顺序已打乱的有丝分裂各时期图象，细胞分裂正确的排序是（　　）
    A．①②③④⑤⑥B．③④⑤①②⑥C．③⑤④①②⑥D．③②④①⑤⑥

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    16．如图表示AaBb的水稻单倍体育种过程，下列说法正确的是（　　）
    A．二倍体水稻的纯合体基因型为AABB
    B．单倍体育种比杂交育种年限长
    C．AaBb水稻单倍体育种育出的二倍体水稻，有两种基因型
    D．培养基为液体培养基

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于酶的叙述，不正确的是（　　）
    A．酶可以降低反应物分子活化所需的能量
    B．现在分离得到的酶绝大多数是蛋白质，少数特殊的酶是RNA
    C．酶是生物催化剂，只能在细胞内起作用
    D．酶的活性受pH和温度的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关元素的说法正确的是（　　）
    A．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量基本相同
    B．碳是生命的核心元素，组成生物的大分子都是以碳链为基本骨架
    C．镁是植物必需的微量元素，因为合成叶绿素时需要镁作原料
    D．细胞中各种化合物的共有元素是C、H、O

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．让植株①、②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理．有关分析正确的是（　　）
    A．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离
    B．获得④和⑧植株的育种原理基本上相同
    C．图中秋水仙素的作用是使DNA数目加倍
    D．由③至④过程中产生的变异都有利于生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．美国《科学》杂志刊登了一则“人的卵细胞可发育成囊胚”的报道，有人据此推测，随着科学的不断发展，将来有可能培育出单倍体人．若在实验室里实现了“将狗的卵细胞发育成囊胚”，则以下预测不正确的是（　　）
    A．若该囊胚能继续发育成成年狗，则该狗不能生育
    B．若使该囊胚细胞的染色体数目加倍，得到的狗将是一个二倍体雌性狗
    C．若通过抑制中心体活动使染色体加倍，发育成的狗患遗传病的概率与自然繁殖的狗相同
    D．在由狗的卵细胞发育成囊胚的过程中，不会出现联会的现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关细胞分化的叙述，正确的是（　　）
    A．种子形成幼苗的过程中既有细胞的增殖也有细胞的分化
    B．人的红细胞的形成过程与基因的选择性表达无关
    C．胡萝卜叶肉细胞若在一定条件下培育成完整植株后不再具有全能性
    D．癌细胞的产生是细胞的畸形分化，染色体变少了

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列各项与蛋白质结构多样性有关的是（　　）
    A．都含有C、H、O、N、4种元素
    B．基本组成单位都是氨基酸
    C．每个氨基酸分子都至少含有一个-NH2和-COOH
    D．氨基酸的种类、数目和排列顺序

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