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    【题目】下列关于染色体、DNA、基因和遗传信息之间关系的叙述，正确的是

    A．1条染色体中只含1个DNA分子

    B．真核细胞中的基因都位于染色体上

    C．1个DNA分子中含有许多基因

    D．基因中脱氧核糖的排列顺序代表遗传信息

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：在不能增殖的细胞核中每条染色体上只含有1个DNA分子，而在能增殖的细胞核中，染色体复制后，每条染色体上都含有2个DNA分子，A项错误；真核细胞中，基因主要存在于染色体上，少数存在于细胞质的线粒体和叶绿体中，B项错误；基因是具有遗传效应的DNA片段，1个DNA分子中含有许多基因，C项正确；遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关有机物的叙述正确的是（　　）

    A.核苷酸的组成元素是C、H、O、P

    B.甘油三酯由C、H、O、N、P

    C.胆固醇代谢终产物是胆汁酸

    D.乳糖水解产物是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示的遗传系谱图中有甲（基因为A、a）、乙（基因为B、b）两种遗传病，其中一种为红绿色盲，且Ⅱ9只携带一种致病基因。请分析回答下列问题：

    （1）由遗传系谱图可判断甲病为____________遗传病，乙病为_____________遗传病。

    （2）Ⅱ7的基因型为____________；Ⅱ9的基因型为_____________。

    （3）Ⅱ5和Ⅱ6生一个两病兼患的孩子的概率为_____________；两病兼患孩子的性别是 _____________。

    （4）Ⅲ13个体的色盲基因来源于Ⅰ代中的_____________；如果Ⅲ13和一个正常男性结婚（只考虑乙病)，从优生的角度来看，适合生_____________（填“男孩”或“女孩”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述, 正确的是

    A. tRNA 分子中含有一定数量的氢键

    B. 每个ADP 分子中含有两个高能磷酸键

    C. 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接

    D. DNA 的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（ ）

    A. Na+浓度 B. 渗透压 C. K+浓度 D. O2 浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图，能量均省略，其中I、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质。下列说法错误的是

    A．此细胞可能为植物的根尖细胞

    B．如用18O标记物质E，则物质C中不可能出现18O

    C．图中I、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体

    D．若图中①③过程均产生1mol物质C，则②过程消耗了2/3mol葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体细胞进行正常生命活动需要机体的调节机制维持内环境的相对稳定。下图是下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。 请回答相关问题。

    （1）寒冷刺激时，冷觉感受器产生兴奋，皮肤血管 ，减少散热。在完成该反射的过程中，传递神经信号的物质是 。若兴奋产生前某离子在神经元膜内和膜外的浓度分别是15 mmol/L、145 mmol/L ，则该离子最可能是 。

    （2）下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在 （分级或反馈）调节。

    （3）弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体A，导致患者体内甲状腺激素含量比正常人多。其原因主要是该抗体与相应受体结合，发挥与 激素相同的生理作用，使甲状腺机能增强，但甲状腺激素增多不会通过 调节影响抗体A的分泌。

    （4）细胞Z为 。弥漫性毒性甲状腺肿为 疾病。临床上该病可以用物质C进行治疗，该物质可以通过抑制细胞X分泌 及细胞Y的 过程，减少抗体A的产生。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下图中，左图为人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答：

    （1）当血糖升高时，a的分泌量增加，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过________（填左图中序号）过程促进血糖的去路；二是主要通过⑥过程抑制血糖的来源。

    （2）左图中b激素与a激素的作用关系表现为____________，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为________调节，它是生命系统中非常普遍的调节机制，对机体__________具有重要意义。

    （3）激素a和激素b都作用于肝脏，其作用区别在于_____________________。

    （4）激素a能作用于全身组织而激素b不能，说明激素调节具有只作用于________________的特点。

    （5）为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：

    实验原理：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。

    材料用具：略。

    方法步骤：

    第一步：取生长发育状况等一致（或相同）的健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔子注射适量的放射性碘溶液。

    第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。

    第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。

    第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液；向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液；向C组注射等量的生理盐水。

    第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。回答下列问题：

    ①改正上述实验步骤第一步中的一处不妥当之处：__________________________；

    ②若分别用A、B、C三条曲线代表A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量应为图中的________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，构成细胞膜结构的重要物质是（ ）

    A．核糖 B．纤维素 C．磷脂 D．脂肪

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