A. | 孟德尔(G.J.Mendel,1822-1884)根据多年来对有丝分裂与减数分裂的研究,揭示了两条遗传的基本规律,因尔公认为遗传学的奠基人 | |
B. | 摩尔根(T.H.Morgan)对雄果蝇白眼性状的遗传分析,证明了孟德尔遗传定律的正确性 | |
C. | 科学家们通过活体细菌转化实验证明了DNA是遗传物质 | |
D. | 沃森(J.D.Watson)和克里克(F.H.C.Crick)在电子显微镜下直接观察到了DNA分子的双螺旋结构 |
分析 1、孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”.
2、摩尔根以果蝇为实验材料,采用假说-演绎法证明基因在染色体上.
3、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
4、沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射,克里克与沃森利用获得的DNAx射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型.
解答 解:A、1866年孟德尔根据豌豆杂交实验,揭示了两条遗传的基本规律,A错误;
B、摩尔根以果蝇为实验材料,采用假说-演绎法证明基因在染色体上,B错误;
C、科学家们通过活体细菌转化实验证明了DNA是遗传物质,C正确;
D、沃森和克里克通过DNA的x射线衍射图谱推出了DNA分子的双螺旋结构,D错误.
故选:C
点评 本题考查了孟德尔的豌豆杂交试验、摩尔根的果蝇杂交试验、肺炎双球菌的转化实验、DNA的双螺旋结构,明确相关的知识点,正确的解答各个选项,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①对应图②中的BC段 | |
B. | 此细胞是分裂中期 | |
C. | 图①的下一时期染色体数目加倍,核DNA数也加倍 | |
D. | 图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随大肠杆菌的解体而消失 | B. | 发现于噬菌体的外壳和DNA分子中 | ||
C. | 仅发现于噬菌体的DNA中 | D. | 仅发现于噬菌体的蛋白质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境,称内环境 | |
B. | 葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分 | |
C. | 人在剧烈运动时,大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性为弱酸性 | |
D. | 人体代谢中生物化学反应主要发生在细胞内,而不是内环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种 tRNA 可以携带多种氨基酸 | |
B. | DNA 聚合酶是在细胞核内合成的 | |
C. | 反密码子是位于 mRNA 上相邻的 3个碱基 | |
D. | 线粒体中的 DNA 能控制某些蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰 | |
B. | 图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级 | |
C. | 图2中,若黄雀的全部同化量来自两种动物--食草昆虫和螳螂,且它们各占一半,则当绿色植物增加G千克时,黄雀最多增加体重$\frac{G}{125}$千克 | |
D. | 图1中如果昆虫突然减少,食草鸟数目短期内将不发生变化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•湖南校级二模)诗句“野火烧不尽,春风吹又生”所描绘的景象,可视为群落的( )
A.物种组成 B.垂直结构
C.种间关系 D.次生演替
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