【题目】为研究生长素浓度对胚芽鞘生长的影响,某研究小组切掉胚芽鞘尖端后,在切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块,测定各胚芽鞘弯曲生长的角度(如下图所示),结果如下表。回答下列问题。
琼脂中生长素 浓度(mg/L) | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘弯曲的 角度α(°) | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
(1)植物体内生长素主要的合成部位是___________。生长素在极性运输过程中通过___________方式进出细胞。
(2)根据上表实验结果分析,该实验能得出的结论是___________。
(3)研究小组用某一未知浓度的生长素溶液进行上述实验,测得胚芽鞘的弯曲角度为13°,若要判断该生长素溶液的浓度范围,可以将其稍加稀释后重复上述实验,请预期实验结果、并得出结论:___________。
【答案】幼嫩的芽、叶和发育中的种子 主动运输 —定范围内,随生长素浓度升高,对胚芽鞘生长的促进作用先增强后减弱 若胚芽鞘弯曲角度小于13°,则说明生长素溶液浓度在0.150.20mg/L之间;若胚芽鞘弯曲角度大于13°,则说明生长素溶液浓度在在0.300. 35 mg/L之间
【解析】
解答第(3)小题时,考生需将题干信息转换为生长素作用两重性曲线进行分析,可以直观明了地比较稀释前后生长素的促进作用的变化:
(1)生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。生长素的极性运输是逆浓度梯度进行的,因此其进出细胞的方式是主动运输。
(2)分析表中数据,在生长素浓度为0.05 ~0.25 mg/L的范围内,随着生长素浓度升高,胚芽鞘的弯曲角度加大,说明在该生长素浓度范围内,随着生长素浓度升高,其对胚芽鞘生长的促进作用增强;而在生长素浓度为0.25~0.35 mg/L范围内,随着生长素浓度升高胚芽鞘弯曲角度减小,说明在该生长素浓度范围内,随着生长素浓度升高,其对胚芽鞘生长的促进作用减弱。因此该实验的结论是,一定范围内,随着生长素浓度升高,其对胚芽鞘生长的促进作用先增强后减弱。
(3)根据生长素作用两重性的曲线分析,在最适浓度两侧,两个不同的生长素浓度促进作用可能相同,因此当胚芽鞘弯曲角度为13°时,该生长素浓度可能较小,位于0.15 ~0.20 mg/L之间,也可能较大,位于0.30 ~0.35 mg/L之间。稍加稀释后,若原生长素浓度位于0.15 ~0.20 mg/L之间,则稀释后促进作用减弱,处理胚芽鞘后弯曲角度小于13° ;若原生长素浓度0.30 ~0.35 mg/L之间,则稀释后促进作用增强,处理胚芽鞘后弯曲角度大于13°。
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【题目】下图是人体神经调节示意图。下列有关叙述正确的是( )
A. 如果传入神经受损,其他结构正常,刺激感受器,大脑皮层依然有感觉
B. 如果传出神经受损,其他结构正常,刺激感受器,大脑皮层依然有感觉
C. 如果传入神经受损,其他结构正常,刺激感受器,效应器依然有反应
D. 如果传出神经受损,其他结构正常,刺激感受器,效应器依然有反应
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【题目】猕猴桃果实采摘后,置于常温下贮藏,所测得果实内的ABA(脱落酸)及其他相关生理生化指标所发生的变化趋势如图所示。有关叙述正确的是
A. 猕猴桃采摘后,乙烯释放增加,果实硬度增加,加快果实的成熟
B. ABA的释放可有效促进果实的软化,促进果实的成熟
C. 猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节
D. 第六天猕猴桃果实呼吸强度骤降后又升高,此变化不利于果实成熟
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【题目】下图表示真核细胞中某基因表达过程的一部分,下列分析正确的是( )
A. 图示mRNA中起始密码子位于RNA链上的左侧
B. mRNA上决定甘氨酸的密码子都是GGU
C. 图示过程中碱基的配对方式有A-U,C-G,A-T
D. 图示过程的正常进行需要ATP和RNA聚合酶
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【题目】将等量的小球藻分别置于4个加有适量且等量培养液的封盖玻璃容器中,以瓦数相同的日光灯(冷光源)作为光源,各组日光灯与容器的距离不同(其他条件相同且适宜),观察并记录每个容器中每分钟释放的气泡个数,绘制曲线如图所示。请回答下列问题:
(1)该实验研究的是_____________对光合速率的影响。选用日光灯(冷光源)作为实验光源的目的是________________________。
(2)小球藻叶片长时间浸泡在无水乙醇中叶片几乎接近白色,原因是________________________。
(3)当日光灯与容器的距离为bcm和dcm时,容器中每分钟释放的气泡个数相等,能否说明小球藻细胞的光合速率相等?____________(填“能”或“不能”),原因是________________________。
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【题目】下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意图。据图回答问题:
(1)过程B表示________________反应。图中属于有氧呼吸过程的是____________(填写图中英文字母)。
(2)A过程吸收光能的物质是________,若B过程提供的CO2过少,则短时间内[H]和ATP的量会_________。
(3)图中C6H12O6中的氧来自________(物质),用18O标记C6H12O6。首先会在图中________(气体)中检测到18O。
(4)图中[H]的作用分别是____________________________。
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【题目】如图为人体体液免疫的部分过程,下列相关叙述中错误的是( )
A. M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞
B. 图中“某物质”最可能是淋巴因子
C. 人乳头瘤病毒侵入人体后,也需要体液免疫对其发挥作用
D. E细胞接触被抗原入侵的靶细胞并使之死亡
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【题目】DNA主要存在于细胞核内,而蛋白质合成却在细胞质中的核糖体上,科学家推测存在某种“信使”分子,能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体,科学家们做了如下研究。
(1)对于“信使”提出两种不同假说。假说一:核糖体RNA可能就是信息的载体;假说二:另有一种RNA(称为mRNA)作为遗传信息传递的信使。若假说一成立则细胞内应该有许多______________(填“相同”或“不同”的核糖体。若假说二成立,则mRNA应该与细胞内原有的核糖体结合,并指导蛋白质合成。
(2)研究发现噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质,在此过程中,细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体白质,在此过程中,细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”,科学家们进一步实验。
①15NH4Cl和13C一葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌,经过若干代培养后,获得具有“重”核糖体的“重”细菌。
②将这些“重”细菌转移到含14NH4Cl和12C一葡萄糖的培养基上培养,用噬菌体侵染这些细菌,该培养基中加入32P标记的______为作为原料,以标记所有新合成的噬菌体RNA
③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心,下图所示的离心结果为假说__________提供了证据。
(3)若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”,还需要进行两组实验。两组实验处理和相应预期结果的组合分别为___、___。
①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合
②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合
③出现DNA—RNA杂交现象
④不出现DNA一RNA杂交现象
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【题目】下图为某种单基因遗传病的系谱图。近亲结婚时该遗传病发病率较高,假定图中Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/16,那么,得出此概率值需要的限定条件是
A. 第Ⅰ代的个体均携带该遗传病的致病基因
B. Ⅰ-1、Ⅰ-3不携带该遗传病的致病基因
C. Ⅱ-5携带该遗传病的致病基因
D. Ⅲ-1携带该遗传病的致病基因概率为1/2
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