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    1．下列各组化合物中全是内环境成分的是（　　）
    A．O2、CO2、血红蛋白、H+B．H2O2酶、抗体、激素、H2O
    C．纤维蛋白原、Ca2+、载体D．Na+、葡萄糖、氨基酸

    分析 内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分．

    解答 解：A、血红蛋白只存在于红细胞内，不是内环境的成分，A错误；
    B、过氧化氢酶存在于肝细胞内，不是内环境的成分，B错误；
    C、载体存在于细胞膜上，不是内环境的成分，C错误；
    D、Na+、葡萄糖、氨基酸都可以存在于血浆、组织液、或淋巴中，都属于内环境的成分，D正确．
    故选：D．

    点评 本题的知识点是内环境的成分和内环境组成成分的判断，对于内环境概念的理解是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．下面是某果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图，其中图Ⅳ细胞中只表示了部分染色体的情况，请回答．

    （1）图Ⅱ细胞的名称是次级精母细胞，每个细胞中有8条染色单体．
    （2）图Ⅳ细胞表示的时期对应于图中①方框的位置（填①或②）．
    （3）减数分裂中染色体数目减半的根本原因是同源染色体的分离．
    （4）图Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①阶段细胞的$\frac{1}{4}$．
    （5）若图Ⅳ中染色体的基因组成是AaBb，请在图Ⅳ中正确标出所有A、a、B、b．

    （6）假定该果蝇的三对常染色体上各有一对等位基因，则这个精原细胞可产生2种精子．
    （7）在真核细胞中，复制和转录两个过程发生的主要场所是细胞核，也存在于叶绿体和线粒体中．
    （8）根据理论推测，mRNA上的三个相邻的碱基可以构成64种排列方式，实际上mRNA上决定氨基酸的密码子共有61种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．植物细胞中通过两层膜与细胞溶胶相分隔的结构是（　　）
    A．线粒体、有色体、中心体B．叶绿体、核糖体、染色体
    C．白色体、细胞核、高尔基体D．细胞核、质体、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．图表示四种植物细胞的细胞周期（按顺时针的方向），其中说法正确的是（　　）
    A．图中的b-a-b表示细胞增殖过程中的一个细胞周期
    B．甲图的b-a丙图的b-a所用时间可能一样长
    C．从a-b，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍
    D．观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照（其他条件保持不变），测得氧气释放速率如表所示．下列对该数据的分析，错误的是（　　）
    光照强度（klx）02468101214
    O2（μL/cm2叶面•min）-0.200.20.40.81.21.21.2
    A．当光照强度为8klx时，光合作用产生O2的速率为0.8μL/cm2叶面•min
    B．当光照强度超过10klx，光合作用速率不再提高
    C．该叶片呼吸作用吸收O2的速率是0.2μL/cm2叶面•min
    D．当光照强度为2klx时，光合作用释放O2与呼吸作用吸收O2的速率基本相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质．请分析回答下列问题．

    （1）图1表示机体抵御病原体攻击的第三道防线，图1中属于免疫活性物质的有f、Y（填字母）．
    （2）图1中的③表示B细胞增殖、分化过程，该过程属于体液免疫．
    （3）图2所示的免疫过程中，参与A→B过程的有图1中的e细胞（填字母）．
    （4）利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗．注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中k（填字母）能迅速增殖、分化，快速产生大量的浆细胞，浆细胞会进一步产生大量的抗体，增强机体的免疫力．
    （5）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：
    第一步：将同种且生理状态相同的健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只．
    第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种含疫苗的接种物，一段时间后再接种等量的同种病毒．
    第三步：观察两者动物的发病率和存活率．
    若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效．产生这一结果的原因是④（填图1中数字）过程是实验组动物所特有的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．从性遗传是指常染色体上基因控制的性状，在表现上受个体性别的影响的遗传．（即杂合子在雄性中体现为显性，而雌性中体现为隐形）绵羊的有角和无角受一对等位基因控制，有角基因（H）是显性．一只有角公羊与一只无角母羊交配所生的多胎小羊中，性成熟以后，凡公羊都表现为有角，凡母羊都表现为无角．根据以上事实．推测绵羊的有角性状的遗传有2种可能：一种是从性遗传；另一种是伴Y染色体遗传．下列是为进一步验证绵羊的有角性状的遗传方式的方案，请补充完善．
    步骤：
    （1）选择有角公羊与多只无角母羊交配，观察子代性成熟后表现出来的性状．
    （2）结果预期和分析：
    ①若若子代性成熟后出现有角母羊则有角性状的遗传是从性遗传；
    ②若子代性成熟后凡公羊都表现为有角，凡母羊都表现为无角，则有角性状的遗传是伴Y染色体遗传．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•荔湾区期中）地球上最基本的生命系统是（ ）

    A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•高台县校级期末）在“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中，将0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量均匀混合，可用于检测（ ）

    A．梨汁中的还原糖 B．花生种子中的脂肪

    C．豆浆中的蛋白质 D．小麦种子中的淀粉

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