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假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的.现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示,有关叙述不正确的是(  )
A、由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式的优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上
B、与①②③过程的育种方法相比,⑤⑥过程的优势是明显缩短了育种年限
C、图中A_bb的类型经过③过程,子代中AAbb与aabb的数量比是3:1
D、④过程在完成目的基因和运载体的结合时,必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶
考点:杂交育种,诱变育种,生物变异的应用,转基因技术
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①②③为杂交育种,①⑤⑥为单倍体育种,⑦是诱变育种,④是基因工程育种.
四种育种方法的比较如下表:
杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)
解答: 解:A、由品种AABB、aabb经过①杂交、②和③自交过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种,优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上,A正确;
B、过程⑤常采用花药离体培养技术得到单倍体Ab个体.过程⑥得到的是纯合体,自交后代不发生性状分离,因而能明显缩短了育种年限,B正确;
C、由于基因型为Aabb的个体自交后代为AAbb、Aabb和aabb,比例为1:2:1,由于图中A_bb的类型有AAbb和Aabb两种,比例为1:2,所以经过③过程,子代中AAbb与aabb的数量比是3:1,C正确;
D、常用的运载体是质粒,为小型环状DNA,不是酶.所以过程④在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶,D错误.
故选:D.
点评:本题考查育种原理的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等方式的原理识记并理解,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

淡水微藻具有易于培养、光合利用效率高、生物周期短和油脂含量高等优点,使得微藻的开发利用成为生物柴油研究的热点之一.某研究小组进行不同无机碳源对微藻生长及油脂含量影响的研究.
请回答:
(1)用不同无机碳源培养微藻时,可采用的无机碳源是
 

A.蔗糖   B.NaHCO3 C.淀粉   D.CO2
微藻数量可通过比浊计测定
 
,并结合以血细胞计数板计数绘制的
 
进行推算.微藻叶绿素可用
 
提取,并通过仪器测定叶绿素a含量;测定微藻油脂含量时,可用苏丹Ⅲ对微藻染色,并制作
 
在显微镜下观察和测量细胞内油脂颗粒的数目和直径,进而计算油脂含量.
(2)设计一个表格,用于记录不同无机碳源对不同生长天数的微藻数量、叶绿素a含量和油脂含量的影响(表中天数为3天,测定指标的计量单位不作要求).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如左表所示,实验步骤如右图所示.请分析回答问题:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
琼脂15g
溶解后自来水定容到1000mL
(1)培养基中加入尿素的目的是
 
,原理是
 
.从同化作用类型来看的,该菌属于
 

(2)实验需要振荡培养,原因是
 
.转为固体培养时,常采用
 
的方法接种,获得单菌落后继续筛选.
(3)在实验过程中:①培养基、培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶、吸管;③瘤胃中液体.其中需要灭菌是
 
填序号).
(4)分离分解尿素的细菌实验时,甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.甲同学实验结果差异的原因可能有
 
(填序号)①取样不同②培养基污染③操作失误④没有设置对照
(5)以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后,加入指示剂后变红色,说明“目的菌”能分解尿素.理由是
 

(6)为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数,将接种的培养皿放置在37°C恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计具有红色环带的菌落数,结果如下表,其中
 
倍的稀释比较合适.
稀释倍数103104105106107
菌落数>5003672483618

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经调节的反射弧局部示意图,下列叙述正确的是(  )
A、结构①的存在使相邻两神经元之间的兴奋能双向传递
B、神经冲动在结构①处和结构②处的传导速度相同
C、结构②处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同
D、刺激Ⅰ、Ⅱ处能引起肌肉收缩,刺激Ⅲ处则不能

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物工程和技术的说法正确是(  )
A、通过反转录法可获得cDNA文库
B、单倍体育种需要细胞分裂素、生长素、秋水仙素等植物激素的参与
C、基因工程需要构建基因表达载体,蛋白质工程不需要
D、聚乙二醇(PEG)可作为动物细胞融合的诱导剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

外来物种的入侵可导致本地区生物多样性的丧失.一个新的物种进入某地后,其种群数量会出现一些变化.下列叙述中错误的是(  )
A、新环境食物充足,其天敌较少
B、该种群的增长率始终保持不变
C、该种群数量先呈J型增长,后呈S型增长
D、该种群数量达到K值以后将保持相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关育种的叙述,错误的是(  )
A、诱变育种可提高突变频率,从而加速育种进程
B、单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C、为获得隐性纯合体,可利用杂交育种的方法缩短育种时间
D、为了解决三倍体无籽西瓜年年制种的问题,可利用植物组织培养快速繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

转基因育种是利用遗传转化方法将有价值的外源基因导入受体物种获得转化体,再将转化体植株经过常规育种程序加以选择和培育,最后选育出具有优良性状的新品种,对于作物育种具有重大的意义.图甲表示我国自主研发的转基因抗虫玉米的主要培育流程,图乙表示天然土壤农杆菌Ti质粒结构(部分基因及限制性内切酶作用位点如图所示).请回答:
(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切割位点是-↓GATC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切割位点是-G↓GATCC-,那么在①过程中,应用限制酶
 
切割质粒,用限制酶
 
切割抗虫基因.
(2)为了保证改造后的质粒进入玉米细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长,必须用限制酶去除质粒上
 
 
(基因).
(3)将构建的重组Ti质粒,导入土壤农杆菌,在选择培养基上进行培养,观察农杆菌在含
 
的培养基中能够生长、在含
 
的培养基中不能生长.
(4)④过程应用的生物技术主要是
 
,从个体水平检测玉米具有抗虫性状的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

日光中的紫外线B波段( UV-B)大部分被臭氧层吸收,大气臭氧层变薄会导致照射到地表的UV-B辐射增加.小球藻是一种单细胞藻类,是鱼类等海洋生物的饵料,其生长状况受紫外线辐射量的影响.科学家利用6个培养皿,设置了以下剂量(如下表)研究UV-B辐射对小球藻生长的影响,请完善实验设计并回答问题.
培养皿编号UV-B辐射剂量(J/m2小球藻相对增长率(×104
A020
A10.227
A20.826
A31.414
A42.010
A52.66
注:各培养皿分别加入适量且等量的含小球藻的培养液
(1)本实验的自变量是
 
.A0的辐射剂量是
 
J/m2,该组在实验中的作用是
 

(2)在本实验所用的辐射剂量中,能抑制小球藻生长的剂量有
 
个.为减少实验误差,本实验还应
 

(3)如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离,利用的原理是
 
.研磨时加入碳酸钙可防止
 

(4)科学家还发现高剂量的UV-B辐射对其他海藻的生长也有抑制作用,所以认为这可能导致海洋生态系统生物总量减少.从能量流动的角度分析,原因是UV-B辐射剂量增高导致
 

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