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【题目】某严格自花传粉的二倍体植物(2n),野生型为红花,突变型为白花。研究人员围绕花色性状的显隐性关系和花色控制基因及在染色体上的定位,进行了以下相关实验。请分析回答:

(1)在甲地的种群中,该植物出现一株白花突变。让白花植株自交,若后代

____________说明该突变型为纯合体。将该白花植株与野生型杂交,若子一代为红花植株,子二代红花植株和白花植株比为3:1,出现该结果的条件是:①红花和白花受________等位基因控制,且基因完全显性;②配子具有相同成活率及受精能力并能随机结合;③受精卵发育及各基因型植株存活率相同。

(2)在乙地的种群中,该植物也出现了一株白花突变且和甲地的白花突变同为隐性突变。为确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制,可将_________________杂交,当子一代表现型为___________时,可确定两地的白花突变由不同的等位基因控制;若子二代中表现型及比例为_______________时,可确定白花突变由2对等位基因控制。

(3)缺体(2n-1)可用于基因的染色体定位。人工构建该种植物的缺体系(红花)应有_______种缺体。若白花由一对隐性突变基因控制,将白花突变植株与该种植物缺体系中的全部缺体分别杂交,留种并单独种植,当子代出现表现型及比例为____________________时,可将白花突变基因定位于____________________

【答案】不发生性状分离(全为白花植株) 一对 甲、乙两地的白花突变型植株 红花植株 红花植株∶白花植株=9∶7(或红花植株∶白花植株=1∶1) n 红花植株∶白花植株=1∶1 该缺体所缺少的染色体

【解析】

本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质及应用条件,并学会应用演绎推理的方法进行设计遗传实验、推理判断基因的位置.

(1)让白花植株自交,若后代不出现性状分离,说明该突变性状是纯合子。将该白花植株与野生型杂交子代为红花植株,子二代红花植株和白花植株比为3:1,实验结果符合基因分离定律,所以该性状受一对等位基因控制,且是完全显性,这样子二代有三种基因型,比例是1:2:1,表现型2种,比例是3:1。

(2)此时可以将两株突变型白花植株进行杂交,如果突变的是同一对等位基因,都是隐性纯合子,则后代都是白花植株

若两地的白花突变由2对等位基因控制:

a.若这2对等位基因位于两对同源染色体上A(a)、B(b)表示,又它们均为隐性突变、严格自花传粉,则甲地白花植物基因型可为aaBB,而乙地白花植物基因型为AAbb,它们杂交F1代基因型为AaBb,全为红花,F1代自交,F2代基因型及比例是A_B_( 红花):AA_bb(白花):aaB_( 白花):aabb(白花)=9:3:3:1,即红花植株:白花植株=9:7;

b.若这2对等位基因控制位于1对同源染色体上用A(a)、B(b)表示,则甲地白花植物基因型为aaBB,产生配子的基因型是aB,乙地白花植物基因型为AAbb,产生配子的类型是Ab,F1代基因型为AaBb,产生的配子的类型及比例是Ab:aB=1:1,F2代基因型及比例是AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1,即红花植株:白花植株=1:1.

(3)因为其是二倍体植株,有2n条染色体,n对同源染色体,用2n-1做为基因的染色体定位,在该种植物的缺体系(红花)应有n种缺失体。

白花由一对隐性突变基因控制,将白花突变植株(aa)与该种植物缺体系中的全部缺体分别杂交,若突变基因位于缺体所缺少的染色体则其基因型为A,杂交子代基因型为Aa:a=1:1,红花植株:白花植株=1:1;若突变基因没有位于缺体所缺少的染色体则其基因型为AA,杂交子代基因型为Aa,全是红花

练习册系列答案
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【题目】下列有关酶的叙述中正确的是

A. 底物浓度能影响酶促反应速率是通过影响酶活性来实现的

B. 从唾液提取液中分离唾液淀粉酶等蛋白质可用盐析的方法

C. 酶溶液中加入双缩脲试剂,在一定条件下都会出现紫色

D. 有酶参与的反应能释放出更多的能量

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【题目】mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换,则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是

A. 氨基酸一定改变,tRNA一定改变 B. 氨基酸不一定改变,tRNA一定改变

C. 氨基酸不一定改变,tRNA不一定改变 D. 氨基酸一定改变,tRNA不一定改变

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【题目】青蒿素易溶于有机溶剂,不溶于水,不易挥发,主要从黄花蒿中提取。回答下列问题:

(1)提取青蒿素时不宜使用水蒸气蒸馏法,原因是_________________

(2)根据青蒿素的特点,可采用________法对其提取;利用该方法提取青蒿素的过程应采用________加热;加热时常在加热瓶口安装回流冷凝装置,目的是___________

(3)某科研小组进行了如下实验:将等量癌细胞分别接种到4组培养瓶中,适宜条件下培养24h后除去上清液;向4组培养瓶中分别加入等量含2μmol/L、4μmol/L、8μmol/L、16μmol/L青蒿素的培养液,适宜条件下继续培养;72h后统计并计算各组的细胞增殖抑制率。请该科研小组的实验目的是________________________________;实验过程中的不足之处在于____________________________,处理方法为__________________________

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A. 甲乙两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异

B. 花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是突变和基因重组的结果

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D. 蜂鸟的种群密度和性别比例会影响甲乙两种植物的种群密度

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【题目】下表是豌豆的花色四个组合的遗传实验结果,若控制花色的遗传因子用A、a来表示。请分析表格回答问题。

组合

亲本表现型

F1的表现型和植株数目

紫花

白花

紫花×白花

403

410

白花×白花

0

798

紫花×紫花

1240

413

(1)根据组合_______可判出_______花为显性性状。

(2)组合一中紫花遗传因子组成为_______,该组交配方式为________

(3)组合三中,F1中紫花遗传因子组成为____________,其中纯合子比例为_______

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A. 骑行时细胞产生大量的CO2刺激位于下丘脑的呼吸中枢使呼吸加快

B. 剧烈运动时肌细胞产生的CO2全部来自线粒体

C. 骑行中维持血糖平衡的激素主要有胰岛素和胰高血糖素,这两种激素相互拮抗

D. 骑行中产生的热量主要通过汗液的蒸发、皮肤毛细血管收缩和呼气等方式散出

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A. HIV的增殖发生在内环境中

B. 合成病毒DNA时需要逆转录酶

C. 合成病毒DNA时既有A-T配对也有U-A配对

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【题目】某兴趣小组学习“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验后,对该实验进行了拓展,实验流程及其结果如表所示。结合课本实验,下列相关叙述,正确的是

试管

反应物

加入物质

反应条件

实验现象

1

2%过氧化氢溶液

二氧化锰

室温

少量气泡

2

2%过氧化氢溶液

土豆浸出液

室温

大量气泡

3

2%过氧化氢溶液

人新鲜唾液

室温

没有气泡

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B. 土豆浸出液中含有催化过氧化氢分解的酶

C. 该拓展实验不能得出酶具有高效性和专一性的结论

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