A、细胞质中的遗传物质 |
B、作为某些病毒的遗传物质 |
C、催化某些代谢因子 |
D、参与核糖体的组成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔运用类比推理法,提出遗传的分离定律和自由组合定律 |
B、萨顿运用假说-演绎法,提出“基因在染色体上”的假说 |
C、利用同位素标记法研究光合作用过程中O2的来源 |
D、利用荧光标记的方法发现细胞膜为磷脂双分子层结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、碳反应的减弱会影响光反应的进行 |
B、光反应必须有光,但不需要酶;碳反应必须在黑暗环境中,且需要多种酶 |
C、光反应将光能转化为ATP和NADPH中的化学能 |
D、光反应分解水生成NADPH并放出氧气,碳反应最终将CO2还原成糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂交水稻和白菜一甘蓝两者的育种原理相同 |
B、依据植物体细胞的全能性,可利用花药离体培养获得单倍体幼苗 |
C、诱变育种与转基因产品都存在食品安全性问题 |
D、依据基因突变原理,可利用射线处理愈伤组织获得作物新品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛细胞产生的激素均能降低血糖 |
B、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高 |
C、胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡 |
D、高浓度的胰岛素会刺激肝糖原分解补充血糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4×10-12g |
B、2×10-12g |
C、8×10-12g |
D、16×10-12g |
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