A. | 第一阶段 | B. | 第二阶段 | C. | 第三阶段 | D. | 以上阶段一样多 |
分析 有氧呼吸过程:
第一阶段(在细胞质基质中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];
第二阶段(线粒体基质中):2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP;
第三阶段(线粒体内膜上):24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+34ATP.
解答 解:根据有氧呼吸的反应式可知:有氧呼吸过程中的第一阶段可产生2ATP,第二阶段可产生2ATP,第三阶段可产生34ATP,所以产生ATP最多的是第三阶段.
故选:C.
点评 本题考查有氧呼吸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省牡丹江市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
养貂人让他饲养的貂随机交配,发现平均有16%的貂皮肤粗糙(常染色体的隐性基因控制),这样的貂售价会降低。他期望有更多的平滑皮毛的貂,于是决定不让粗糙皮肤的貂参与交配产生后代,则下一代中,皮肤粗糙个体所占的比例是
A.8/49 B.2/49 C.4/49 D.1/49
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{15}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{7}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 23、46;23、46 | B. | 23、23;23、23 | C. | 46、46;46、46 | D. | 46、23;46、46 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成生物体的化学元素大体相同 | |
B. | 不同种类的生物体内各种元素的含量有差别 | |
C. | 微量物质(元素、化合物)在生物体内含量不多,所以对生命活动意义不大 | |
D. | 生物体内的糖类、脂质和蛋白质各自都有很多种类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查某遗传病的发病率时以没有患者家系为调查对象 | |
B. | 用样方法调查植物种群密度时只统计样方内的个体 | |
C. | 样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样 | |
D. | 标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ,体现了激素调节的微量、高效 | |
B. | 一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量,他们需要在饭前口服少量胰岛素 | |
C. | 激素分子虽然弥散在全身的体液中,但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞 | |
D. | 激素分子是对生命活动起调节作用的信号分子 |
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