分析 1、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
2、影响光合速率的环境因素包括温度、二氧化碳浓度、光照强度、水和矿质元素等,其中二氧化碳影响光合作用强度的曲线图如图所示:
3、分析图2:图中1-15min氧气浓度增加,细胞呼吸速率小于光合速率;15~20min氧气浓度不变,细胞呼吸速率等于光合速率.
解答 解:(1)提取光合色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);由于光合色素能溶解在乙醇中,因此长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色.
(2)图1中影响光合放氧速率的因素有光照、温度(水浴)、CO2(NaHCO3)浓度.氧电极可以检测反应液中氧气的浓度,测定前应排除反应液中溶解氧的干扰.
(3)图1中NaHCO3分解可产生CO2,因此在反应室中加入NaHCO3的主要作用是提供CO2.根据分析中二氧化碳影响光合速率的曲线图可知,若提高反应液中NaHCO3浓度,即提高二氧化碳浓度,果肉放氧速率的变化是增大后稳定.
(4)15~20min 氧气浓度不再变化的原因是光合产氧量与呼吸耗氧量相等;光照直接影响的是光反应,若在20min后停止光照,则光反应产生的ATP和[H]减少,而光反应产生的ATP和[H]用于暗反应三碳化合物的还原,因此三碳化合物的还原减慢,而短时间内二氧化碳的固定不受影响,因此C3增多,而C5减少.综合以上可知,绿体中含量减少的物质有①②③;20~25min停止光照后,光合作用产生氧气速率减慢,而呼吸速率消耗氧气速率不受影响,因此氧气不断减少,曲线的斜率为负值.
故答案为:
(1)CaCO3 光合色素溶解在乙醇中
(2)光照、温度、CO2(NaHCO3)浓度 溶解氧
(3)提供CO2 增大后稳定
(4)光合产氧量与呼吸耗氧量相等 ①②③负值
点评 本题结合图解,考查光合作用和呼吸作用的相关知识,要求考生识记光合作用的具体过程,掌握影响光合速率的环境因素及相关曲线图,能结合图中信息准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草原中跳蝻种群密度的调查适合用样方法 | |
B. | 用纸层析法分离色素时,若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠 | |
C. | 研究酵母菌种群数量的变化实验中,培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧 | |
D. | 观察洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离和红细胞释放血红蛋白所依据的原理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV最初侵入人体时,机体有针对HIV的抗体产生 | |
B. | HIV侵入人体后与T细胞相结合,破坏T细胞 | |
C. | 用15N标记的普通培养基培养HIV,HIV的蛋白质和RNA中均可出现放射性 | |
D. | RNA逆转录形成DNA的一条链时,有3种碱基互补配对方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强 | |
B. | 不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力 | |
C. | 碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同 | |
D. | 加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素应用的叙述,错误的是( )
A.用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率
B.用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量
C.用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率
D.用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于机体免疫调节的叙述,正确的是( )
A.B细胞受到淋巴因子的作用后,可增强清除靶细胞的能力
B.吞噬细胞摄取和处理病原体后,可将抗原呈递给浆细胞
C.婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后,体内可产生抗体和记忆细胞
D.HIV攻击人体T细胞后,可使人体完全丧失体液免疫能力
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是( )
A.稳态有利于酶促反应的正常进行
B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病
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科目:高中生物 来源:2016届湖南湘阴县高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图分析:
(1)要维持图1所示生态系统的正常运行,一定要将装置放在适宜温度和有 的地方。某种因素使得生产者短时间内大量减少,但一段时间后又恢复到原有水平,说明该生态系统具有一定的__________________能力,其基础是 。
(2)若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108 kJ,藻类中1/2被水蚤捕食、1/2被鲤鱼捕食,则鲤鱼所获得的能量最少为 kJ。
(3)图2中 对应的生物是图1中的藻类植物,图2中的丙对应的生物是图1中的 。
(4)图2的甲→丁中碳的流动形式是__________,乙和丙之间的关系分别为___________。
(5)图2中漏画了一个箭头,该箭头是 (用格式“××→××”表示)。
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