科目:高中生物 来源: 题型:
A、专营腐生生活的细菌不一定是分解者,有可能是生产者或消费者 |
B、分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物可供硝化细菌再利用 |
C、分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供生产者再利用 |
D、流入分解者的能量不可能再被消费者利用 |
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A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物种类 | RQ | ||
铅(Pb) | 汞(Hg) | ||
A | 某种小乔木 | 0.55 | 0.75 |
B | 某种植食性动物 | 0.84 | 1.36 |
C | 某种大型真菌 | 0.48 | 0.91 |
D | 某种肉食性动物 | 1.35 | 2.05 |
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A、生产者固定的太阳能就是流经此生态系统的总能量 |
B、图中由捕食关系而形成的食物链共2条 |
C、图中的鹰属于第三、四营养级 |
D、若食虫鸟净增重1克,则至少消耗植物25克 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中生态系统中的食物链是A→B→C |
B、③⑤⑦都属于细胞呼吸 |
C、碳循环具有全球性,氮循环不具有全球性 |
D、提高③过程有利于维持大气中的碳、氧平衡 |
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