A、蛙的红细胞与神经细胞 |
B、小鼠B淋巴细胞与小肠上皮细胞 |
C、牛的精细胞与精原细胞 |
D、人的胚胎干细胞与骨髓瘤细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基 |
B、某个DNA中含有200个碱基对,则其蕴含的遗传信息种类最多有2100种 |
C、若一条链的A:T:G:C=1:2:3:4,则另一条链相应碱基比为4:3:2:1 |
D、DNA分子中G与C碱基对含量越高,其结构稳定性相对越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用聚合酶链式反应,扩增需要的目的基因 |
B、用化学方法合成目的基因 |
C、构建基因文库,从文库中调取目的基因 |
D、直接从细胞内总DNA中分离目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果 |
B、菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据 |
C、划线分离,可在培养基上获得均匀分布的单个菌落 |
D、将单菌落接种至固体斜面培养基上,可进一步纯化菌种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①形成的诱导干细胞分化程度高 |
B、过程②产生具有不同种类蛋白质的各类细胞 |
C、过程③不需用选择性培养基进行筛选 |
D、过程④单抗释放需要膜上载体蛋白的协助 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程能产生自然界根本不存在的基因 |
B、蛋白质工程能产生自然界根本不存在的蛋白质 |
C、单克隆抗体的制备过程体现了动物细胞的全能性 |
D、通过对造血干细胞改造,治愈血友病患者,并确保其后代正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性 |
B、后代从双亲各获得一半的RNA |
C、使后代产生不同于双亲的基因组合 |
D、后代继承了双亲的全部遗传性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、被转化的细胞吸收外源DNA是转化的实质 |
B、常用CaCl2处理植物细胞使其处于感受态 |
C、动物细胞相对于植物细胞吸收DNA的障碍要小 |
D、显微注射技术一般用于动物细胞的转化 |
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