精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
3.种子萌发时可能进行需氧呼吸,也可能进行产生酒精的厌氧呼吸.为探究两种呼吸的情况,现设计如图装置,假设呼吸底物均为葡萄糖,同时关闭活塞,经过20min后再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果的分析不符合实际的是(  )
A.装置l液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积,装置2液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差
B.若装置l液滴左移,装置2液滴不移动,则说明萌发的种子只进行需氧呼吸
C.若装置1的液滴左移,装置2的液滴也左移,则说明萌发的种子既进行需氧呼吸也进行厌氧呼吸
D.若装置1液滴不移动,装置2液滴右移,则说明萌发的种子只进行厌氧呼吸

分析 根据题意和图示分析可知:装置1中:NaOH吸收了CO2,所以测定的是O2的吸收量,因此能判断有氧呼吸的强度.当液滴不动,则无O2释放,表明没有进行有氧呼吸;当液滴向左移动,则吸收了O2,进行了有氧呼吸.
装置2中:当红色液滴不动时,O2的吸收=CO2的释放,表明没有进行无氧呼吸;当红色液滴向右移动时,CO2的释放大于O2的吸收,表明进行了无氧呼吸.

解答 解:A、根据题意可知装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞有氧呼吸消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞有氧呼吸和无氧呼吸释放CO2和有氧呼吸消耗O2的体积之差,A正确;
B、根据题意分析,若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸,B正确;
C、根据题意分析可知,若装置1的红色液滴左移(进行了有氧呼吸),装置2的红色液滴不移动(没有进行无氧呼吸),则说明萌发的种子只进行有氧呼吸,不进行无氧呼吸,C错误;
D、若装置1的红色液滴不移动(没有进行有氧呼吸),装置2的红色液滴右移(进行了无氧呼吸),则说明萌发的种子只进行无氧呼吸,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了细胞呼吸的过程和意义的有关知识,要求考生能够根据实验的设置分析实验原理,从而判断不同呼吸作用情况下液滴的移动方向,再根据所学知识准确分析各项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某品种鸡羽毛的颜色由A、a和B、b两对等位基因共同控制,其中B、b分别控制黑色和白色,A能抑制B的表达,A存在时表现为白色.某人做了如下杂交实验:
代别亲本(P)组合子一代(F1子二代(F2
表现型白色(♀)×白色(♂)白色白色:黑色=13:3
若F2中黑色羽毛鸡的雌雄个体数相同,F2中黑色羽毛鸡自由交配得F3,则F3中(  )
A.杂合子占$\frac{5}{9}$B.黑色个体占$\frac{8}{9}$
C.白色个体均为杂合子D.黑色个体均为纯合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其他条件适宜且恒定),单位时间O2产生总量和CO2释放量的变化.下列相关叙述错误的是(  )
A.光照强度为a时,细胞中产生ATP的结构有细胞质基质和线粒体
B.光照强度为b时,呼吸作用强度是光合作用强度的二倍
C.光照强度为c、d时,该细胞能积累有机物
D.光照强度为d时,细胞需吸收2个单位的二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图甲是两类生物种群数量变化动态曲线的比较,其中r对策生物通常个体小,寿命短,生殖力强但存活率低,亲代对后代缺乏保护;K对策生物通常个体大,寿命长,生殖力弱但存活率高,亲代对后代有很好的保护;图乙是种群的数量变化.请回答以下问题:

(1)家鼠的寿命只有两年,几乎全年均可繁殖,种群数量每天可增加1.47%,是r对策(填“r对策”或“K对策”)生物,这类生物很难消灭,在种群密度极低时也能迅速回升,最终形成一种S型增长曲线.
(2)K对策生物的种群数量高于或低于S(填“S”或“X”)点时,都会趋向该平衡点,因此种群通常能稳定在一定数量水平上,该数量水平被称为环境容纳量(K值).
(3)若在食物和空间资源充裕的理想环境下,鼠的数量会出现图乙中的曲线Ⅰ的增长趋势,此时需控制该曲线数学公式模型中的λ参数来有效控制鼠害.
(4)图乙曲线Ⅱ是在草原中投放了一定数量的蛇,缓解草原的鼠患,曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是ef.若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡,则图中α的角度将会增大;在调查草原鼠的种群密度时,得到的结果是N只/km2,鼠的记忆力较强,由此推测该调查结果与真实结果相比偏大(填“偏大”、“相等”或“偏小”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列四组生物中,都属于真核生物的是(  )
A.病毒和变形虫B.乳酸菌和草履虫C.蓝细菌和酵母菌D.黑藻和霉菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该生物一个正常细胞的局部结构模式图.请分析回答[]内填数字序号:

(1)该生物个体发育的起点是通过甲图中的[④]受精作用过程形成的.图甲减数分裂过程中一定不存在姐妹染色单体发生在[③⑥]阶段.
(2)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[②]阶段;图乙中有1个染色体组;该生物细胞中染色体数最多有16条.
(3)如果乙图a上某位点有基因B,a′上相应点的基因是b,发生这种现象的原因可能是基因突变或交叉互换.
(4)乙图表示极体,画出与之相应的次级卵母细胞后期的图象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.黄皮是人们喜爱的热带水果之一,图1表示一株生长的黄皮在夏季24h内CO2的吸收量和释放量的变化情况.图中A、B、C表示相应图形的面积,a~h表示曲线上的点.

(1)叶绿体中光反应所产生的ATP参与暗反应中的C3的还原过程.叶肉细胞在光合作用和呼吸过程中消耗[H]的场所 依次是叶绿体基质和线粒体内膜.
(2)光合作用强度与呼吸作用强度相等时的时间点有18:00和6:00;假设24h内呼吸速率不变,则该黄皮总光合速率最大值为85mg/h.
(3)这株黄皮在一昼夜中有机物积累量可用代数式表示为A+C-B(用A、B、C表示),其中曲线上b~d对应的时段,植物体内有机物的含量变化为先增多后减少.
(4)用图2所示的装置来探究光照强度和净光合作用速率的关系,自变量为光照强度.如果测量指标采用装置中O2含量的变化,则该装置需要进行适当修改,具体修改措施是将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液或NaHCO3溶液,为使测得O2的变化量更精确,还应再设量对照装置,该装置的容器和小烧杯中应分别放入死的植物幼苗和CO2缓冲液.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关DNA分子结构的说法,正确的是(  )
A.碱基与核糖相连接B.每个磷酸基团上都连着两个五碳糖
C.DNA由正向平行的两条链组成D.一般情况下嘌呤与嘧啶配对

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是(  )
A.卵细胞B.肝细胞C.青蛙D.草履虫

查看答案和解析>>

同步练习册答案