下图为研究渗透作用的实验装置,漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致,渗透平衡时的液面差为△h。下列叙述中,不正确的是( )
A.漏斗内外溶液浓度之间的关系是S1>S2,图中的半透膜模拟成熟植物细胞中的原生质层 |
B.原生质层和半透膜在物质透过功能上的差异是:原生质层能主动转运有关物质,而半透膜不能 |
C.若将S1和S2换成两种与以上蔗糖质量浓度相同的葡萄糖溶液,则△h不变 |
D.最能体现两种膜在功能上差异的实验设计是设计对照性实验 |
C
解析试题分析:达到渗透平衡时,半透膜两侧溶液的浓度差产生的动力=高低差产生的压力,水分子通过半透膜进出的速率相等;图中半透膜模拟的成熟植物的原生质层;A正确。原生质层能主动转运有关物质,半透膜不能;B正确。葡萄糖溶液中的葡萄糖分子可透过半透膜,所以弱换成两种与以上蔗糖质量浓度相同的葡萄糖溶液,则达到平衡时△h=0;C错误。要判断生物膜和半透膜在功能上的差异,可设计对照试验来判断,一个用生物膜,另一个用半透膜,透过实验结果的的比较来判断;D正确。
考点:本题考查渗透作用的相关知识,意在考查运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
酶的活性可以用反应速率来代表。在一定生理范围内,下列有关影响酶活性的叙述中,哪些是正确的
①底物浓度会影响酶活性
②重金属离子会影响酶活性
③辅酶是一种小蛋白质,可影响酶的活性
④酸碱度会影响酶的活性
⑤温度愈高酶的活性愈强
A.①②③ |
B.②③④⑤ |
C.①②④⑤ |
D.①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如下图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表:据此实验的结果,不能得出的结论是( )
A.生长素对水稻根生长的作用有两重性 |
B.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 |
C.根向光一侧的生长速率大于背光一侧 |
D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂处理后出现紫色,若加入斐林试剂并加热,出现砖红色,该成分是( )
A.糖脂 | B.磷脂 | C.糖蛋白 | D.脂蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列是自然界中一些生物细胞的模式图,可代表的生物依次是( )
A.动物细胞、高等植物细胞、单细胞藻类 |
B.高等植物细胞、动物细胞、单细胞藻类 |
C.动物细胞、单细胞藻类、高等植物细胞 |
D.单细胞藻类、动物细胞、高等植物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是
A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法 |
B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌 |
C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的是导入了质粒A与重组质粒的细菌 |
D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素 |
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