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与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是(  )
A、人的心肌细胞
B、人的神经组织
C、人的肺
D、人的呼吸系统
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
乌龟的心脏为一个器官,人的肺也为器官层次,故两者相同.
解答: 解:A、人的心肌细胞属于细胞层次,A错误;
B、人的神经组织属于组织层次,B错误;
C、人的肺属于器官层次,C正确;
D、人的呼吸系统属于生命系统的结构的系统层次,D错误.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于基因型与表现型关系的叙述,其中错误的是(  )
A、表现型相同,基因型不一定相同
B、基因型相同,表现型不一定相同
C、在同样的环境中,基因型相同,表现型不一定相同
D、在同样的环境中,表现型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程不涉及到(  )
A、DNA自我复制
B、信使RNA的合成
C、核糖体、内质网、高尔基体等细胞器
D、细胞的呼吸作用和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例中,属于生物群落的是(  )
A、海洋中的全部鱼
B、一片草地里的跳蝻和蝗虫
C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等
D、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

细菌内贮存遗传信息的物质是(  )
A、DNA和RNAB、蛋白质
C、RNAD、DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果某蛋白质是由65个氨基酸构成的一条多肽链,则该肽链含有的肽键数目为(  )
A、63个B、64个
C、65个D、66个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于密码子的叙述,错误的是(  )
A、每种密码子都有与之对应的氨基酸
B、CTA肯定不是密码子
C、一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子
D、信使RNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)关于基因调控叙述错误的是(  )
A、DNA的甲基化和组蛋白的乙酰化引起基因沉默
B、增强子不一定位于所有基因的上游
C、所有转录因子均具有典型的DNA结合结构域,属于DNA结合蛋白
D、细胞的分化通常都伴随着重编程

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科目:高中生物 来源: 题型:

包括Ⅰ、Ⅱ两小题,请按要求作答:

Ⅰ.图1中对豌豆植株甲和植株乙进植株甲行了一定的处理,处理后的结果如图所示.
请据图回答问题:
(1)处理1的方法是
 

(2)若豌豆植株长期种植在缺乏硼的环境里,则会对2处理后的收成造成严重影响,其原因是
 

(3)处理3的方法是
 
,处理4的所用方法的原理是
 

Ⅱ.报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,且都为完全显性的关系.显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如题3l图2所示).据此回答:

(1)开黄花的撤春花植株的基因型可能是
 
.基因型AaBb的植株的表现型是
 

(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种报春花品种,为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学设计了如下程序:
①选择
 
两个品种进行杂交,得到F1种子;
②F1种子种下得F1植株,F1自交得F2种子;
③F2种子种下得F2植株,F2自交,然后选择开黄色花植株的种子混合留种;
④重复步骤③若干代,直到后代不出现性状分离为止.
(3)根据上述程序,回答相关问题:
①F1植株能产生比例相等的四种配子,原因是
 

②报春花的雌蕊和雄蕊不等长,自然状态下可以进行异花传粉.为了让F2自交,应该怎样处理?
 

③F2植株中开黄花的占
 
,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占
 

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