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【题目】下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确的是

A. 二氧化碳只是有氧呼吸的产物

B. 葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物

C. 还原氢在有氧呼吸和无氧呼吸过程中均产生

D. 无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量

【答案】C

【解析】A、二氧化碳既可以是有氧呼吸的产物,也可以是无氧呼吸的产物,如酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都要二氧化碳的产生,A错误;

B、葡萄糖既能作为有氧呼吸分解的底物,也能作为无氧呼吸分解的底物,B错误;

C、还原氢在有氧呼吸第一、二阶段和无氧呼吸第一阶段中都有产生,C正确;

D、无氧呼吸的第二阶段不能释放能量,D错误。

阶段

具体过程

发生场所

第一阶段

C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(少量ATP)

细胞质基质

第二阶段

2C3H4O3+4[H] 2C2H5OH(酒精)+2CO2

或者2C3H4O3+4[H] 2C3H6O3(乳酸)

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】彩叶玉簪是具有较高观赏价值的园林植物。某研究小组将两种初始生长状态相同的彩叶玉簪在不同光照强度下培养30天后,测得部分生长指标如下表;另一小组将金鹰玉簪培养在500%全光照的自然条件下,测得一天中光合作用的相关指标如下图中曲线所示(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高)。回答下列问题:

(1)绿色植物吸收光能的色素分布在叶绿体的_________,CO2进入植物细胞后被利用的部位是__________。如果将黄金叶玉簪从全光照下移至30%全光照环境,短时间内叶绿体中[H]的含量将__________

(2)根据表中数据初步分析,__________条件下更有利于金鹰玉簪的生长,__________玉簪更适合栽种在光照很弱的荫蔽环境中,它们是通过__________来增强其适应能力的,彩叶玉簪的这种特性是长期__________的结果。

(3)据图初步分析,金鹰玉簪在10:00~14:00时段气孔导度的变化是__________,在10:00~12:00时段的净光合速率下降的主要原因__________(填“是”或“不是”)气孔关闭引起的,判断的依据是__________

选做题

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家用水绵进行了如下实验:把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气和光照的条件下一段时间,然后用极细的光束照射水绵不同部位,观测到一些部位有好氧细菌积聚,另一些部位则没有积聚(如图所示)。由此得出的结论是

A. 光合作用产生淀粉,场所是叶绿体

B. 光合作用产生氧气,场所是叶绿体

C. 光合作用产生淀粉,需要水和光照

D. 光合作用产生氧气,需要二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在治疗人类某些疾病时,人的体细胞核移植技术得到的胚胎干细胞经诱导分化,形成相应的组织器官,可用于组织器官的移植,操作流程如图所示,请回答:

(1)进行图中过程①时,需将体内取出的卵母细胞在体外培养至________期,该期卵母细胞核的位置靠近________,可用用微型吸管将之与细胞核一并吸出。

(2)图中过程②表示将用物理或化学方法激活重组细胞,使其在发育培养液中完成________,最终形成囊胚的过程。

(3)图中过程③④表示从囊胚中取出________细胞,将其培养在________细胞上,形成大量胚胎干细胞的过程。胚胎干细胞在形态上的特性表现为________

(4)图中过程⑤表示在培养液中加入________就可以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化,用于患者的组织器官移植。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体内的细胞与外界进行物质交换示意图,据图回答:

⑴图中虚线部分总称为_________,其中A代表________,B代表_________

⑵图中E系统的名称分为___________________

⑶维持内环境渗透压的Na和C1以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过_______系统和________系统。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】螳螂捕蝉,黄雀在后,下列对螳螂、蝉和黄雀三种生物所处的食物链和食物网的叙述,正确的是

A该食物链的起点应该是该食物网中所有的生产者

B黄雀捕食螳螂时,只能同化螳螂具有能量的一部分

C该食物链中个体具有的能量随营养级增大而减少

D该食物链中,碳元素以CO2和有机物的形式单向流动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某湖泊生态系统的生物关系(a~d示能量数值),下列各项叙述错误的是

A. 流经该湖泊生态系统的总能量为a

B. 图中d包含第二营养级所排粪便中的能量

C. 生产者流向初级消费者的能量传递效率为b/a×100%

D. 某有毒物质污染湖泊,次级消费者体内积累的有毒物质往往比生产者多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列为二倍体葡萄通过单倍体育种方法获得后代的过程,相关说法错误

A. 获得的后代都是纯合子 B. 能够明显缩短育种年限

C. 花药离体培养获得单倍体 D. 秋水仙素处理单倍体种子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两图均表示氧浓度对呼吸作用(底物为葡萄糖)的影响,下列相关叙述中正确的是( )

A. 甲图中,氧浓度为 a时只进行无氧呼吸,呼吸产物中有乳酸或酒精

B. 甲图中,氧浓度为 d时只进行有氧呼吸

C. 乙图中,储存种子或水果时,A点对应的氧浓度最适宜

D. 根据乙图可知,氧浓度较低时抑制有氧呼吸,氧浓度较高时促进有氧呼吸

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同步练习册答案