A. | 体液调节 | B. | 神经调节 | ||
C. | 神经体液免疫调节 | D. | 反馈调节 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多细胞生物细胞的衰老就是个体的衰老 | |
B. | 衰老的生物体内,细胞都处于衰老状态 | |
C. | 年幼的生物体内,没有衰老细胞 | |
D. | 从总体上看,个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人们把叶绿体比喻成“养料制造工厂” | |
B. | 人们把核糖体比喻成蛋白质的“装配机器” | |
C. | 人们把内质网比喻成“酶仓库”和“消化车间” | |
D. | 人们把高尔基体比喻成蛋白质的“加工厂” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图所示的生理过程发生在原核生物细胞中 | |
B. | mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子 | |
C. | 该图表示的是基因的表达过程,需要DNA聚合酶的参与 | |
D. | 该图所示的生理过程所需的能量主要由线粒体提供 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞吞噬病原菌 | |
B. | 皮肤对痢疾杆菌的屏障作用 | |
C. | 有人注射了青霉素后产生过敏性休克症状 | |
D. | 唾液溶菌酶使大肠杆菌死亡 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林省长春市净月校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•长春校级期末)下列关于高倍镜使用的描述,错误的是( )
A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜
B.先用粗准焦螺旋调节,再转至高倍镜
C.把视野调亮,图象才清晰
D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数
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