（每空2分，共16分）某同学将马铃薯磨碎、过滤得到提取液进行以下实验：
实验1：在温度30℃的条件下，取等量提取液分别加到四支盛有等量过氧化氢溶液，pH分别为3、5、7、9的试管中，结果发现每一支试管都产生气体。请回答：
该实验的课题是： 。
实验中的自变量是 。
各实验组均在30℃下进行的原因是 。
实验2：将加入四支试管中的马铃薯提取液的量减半，重复实验1。
分别测定实验1、2中过氧化氢在相同时间内含量变化，绘制成如图1所示曲线，请回答：
曲线A是实验 （填1或2）的结果。
图1中两曲线最低点位于横坐标同一位置的原因是
。
图2表示马铃薯的过氧化氢酶在体外的最适条件下，底物对酶所催化反应速率的影响。请在图上画出：
①如果在A点时，将温度提高5℃时的曲线变化；
②如果在B点时，向反应混合物中加入少量同种酶的曲线变化；
③如果在C点时，加入大量pH为1.8的HCl的曲线变化。
（1）探究不同pH值对过氧化氢酶活性的影响
（2）pH值
（3）①30℃是过氧化氢酶的适宜温度；
②排除温度变化（无关变量）对实验结果的影响。
（4）2；
（5）同一种酶的最适PH值是一定的。
（6）见右图 
【解析】
试题分析：
该题自变量为不同pH值，因变量为酶活性，所以实验目的是探究不同pH值对过氧化氢酶活性的影响；30℃是过氧化氢酶的适宜温度；恒温是为了排除温度变化（无关变量）对实验结果的影响。2曲线相同时间情况下底物剩余量多，说明酶量更少；图2表示马铃薯的过氧化氢酶在体外的最适条件下，底物对酶所催化反应速率的影响。如果在A点时，将温度提高5℃时，则偏离最适温度，活性下降，反应速率下降；如果在B点时加入少量同种酶，酶量增多，反应速率加快；如果在C点时，加入大量pH为1.8的HCl，酶失活，酶不再其催化作用。
考点：本题考查酶有关的知识，并结合实验。意在考查考生分析曲线图的能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
下图表示生物体内的某种物质，请分析回答下面的问题。（每空2分，共16分。）
(1) A是由_______________________等元素组成。
(2) 单体B的名称是_________________，一分子的B是由________________、________________、_________________组成。C物质的名称是_______________。
(3) D、E在细胞中的分布可通过染色来观察，在显微镜下物质E被_______________染成________色。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年吉林省东北师大附中高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题
（每空2分，共16分）饲料原料中的磷元素有相当一部分存在于植酸中，猪、禽等动物由于缺乏有关酶，无法有效利用植酸，造成磷源浪费，而且植酸随粪便排除后易造成环境有机磷污染。植酸酶能催化植酸水解成肌醇和磷酸，因此成为重要的饲料添加剂之一。请回答下列问题：
（1）磷元素不可能出现在下列哪个/哪些分子或结构中？______________。
A.核糖 B.核膜 C.核糖体 D.腺苷
（2）饲料加工过程温度较高，要求植酸酶具有较好的高温稳定性。利用蛋白质工程技术对其进行改造时，首先必须了解植酸酶的________________，然后改变植酸酶的氨基酸序列，从而得到新的植酸酶。
（3）为从根本上解决水稻中的高植酸问题，可将植酸酶基因导入水稻，培育低植酸转基因水稻品种。下图是获取植酸酶基因的流程，据图回答：
①图中基因组文库________________（小于/等于/大于）cDNA文库；
②A、C过程中________________（可以/不可以）使用同一种探针筛选含目的基因的菌株；
③目的基因I和II除从构建的文库中分离外，还可以分别利用图中哪些分子为模板直接进行PCR扩增？________________________________。PCR反应包含多次循环，每次循环包括三步，即__________________→__________________→__________________。
④将植酸酶基因导入水稻细胞最常用的方法是__________________。
（4）为了提高猪对饲料中磷的利用率，科学家将带有植酸酶基因的重组质粒转入猪的受精卵中。该受精卵培养至一定时期可通过________________方法，从而一次得到多个转基因猪个体。
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科目：高中生物 来源：2011届新疆乌鲁木齐一中高三第一次月考生物卷 题型：综合题
（每空2分，共16分）为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
| 1%NaCl溶液（mL） | 1 | | | | ||||
| 1% CuSO4溶液（mL） | | 1 | | | ||||
| 1% Na2SO4溶液（mL） | | | 1 | | ||||
| 蒸馏水（mL） | | | | 1 | ||||
| pH6．8缓冲液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 1%淀粉溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 唾液淀粉酶溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间 | ||||||||
| 取出试管，加入1%碘溶液0．1mL | ||||||||
| 观察结果 | 无色 | 深蓝色 | 浅蓝色 | |||||
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省高三上学期第一次测试理综试题（生物部分） 题型：综合题
（每空2分，共16分）据图回答下列题目
图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。请回答：
（1）只依据B曲线 （能、不能）确定幼根20～60mm部位对该矿质元素的吸收量，理由是
（2）一般情况下，土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度 ，所以，幼根表皮细胞通过 方式吸收土壤中的矿质元素。缺氧条件下，根对该矿质元素的吸收量 ，原因是
（3）若大麦吸收矿质元素不足，老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状，说明该矿质元素 （能、不能）被植物体再度利用。在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量 （相同、不相同）。
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科目：高中生物 来源：2010年黑龙江大庆实验中学高一上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
下图表示生物体内的某种物质，请分析回答下面的问题。（每空2分，共16分。）
(1) A是由_______________________等元素组成。
(2) 单体B的名称是_________________，一分子的B是由________________、________________、_________________组成。C物质的名称是_______________。
(3) D、E在细胞中的分布可通过染色来观察，在显微镜下物质E被_______________染成________色。
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