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19.下列关于隔离与物种形成的关系的叙述中,正确的是(  )
A.新物种形成的标志是产生地理隔离B.新物种形成的标志是产生生殖隔离
C.新物种形成不一定要经过生殖隔离D.新物种形成必须经过地理隔离

分析 现代生物进化理论的主要内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.

解答 解:AB、新物种形成的标志是产生生殖隔离,A错误;B正确;
C、物种形成一定经过生殖隔离,C错误;
D、物种形成不一定经过地理隔离,D错误.
故选:B.

点评 本题考查现代生物进化论的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.解题的关键是理解新物种形成的标志是产生生殖隔离.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题

有关物种的叙述,正确的一组是( )

①一个种群就是一个物种

②能在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物

③隔离是新物种形成的必要条件

④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的.

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关细胞的叙述,正确的是(  )
A.线粒体是唾液腺细胞中唯一产生二氧化碳的场所,抑制其功能会影响胞吐作用
B.组成细胞的元素和化合物在无机自然界中都能找到,没有一种为细胞所特有
C.细胞核是细胞遗传和代谢的中心
D.自然选择学说认为,因为某种功能的需要而进化产生了各种细胞类型

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.蛙的红细胞的分裂方式是(  )
A.有丝分裂B.无丝分裂C.减数分裂D.二分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是“一个mRNA分子上结合多个核糖体,同时合成多条肽链”的图解,关于此图的叙述或据图作出的结论中不正确的是(  )
A.核糖体移动的方向是从左至右
B.少量的mRNA能迅速合成大量的蛋白质
C.核糖体移动的方向是从右至左
D.最终合成的多条多肽链的氨基酸序列相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.请回答下列有关实验的问题:
(1)在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,甲基绿使DNA呈现绿色;在“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验中,健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料.
(2)“探究影响酶活性的条件”实验中,使用新鲜的动物肝脏研磨液使过氧化氢分解,根据酶具有专一性的特点可知,实质上是利用肝脏研磨液中的过氧化氢酶使过氧化氧分解;在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,向研钵中加二氧化硅的作用是使研磨充分.
(3)在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常.
 甲 乙 丙 丁
 丙酮-+++
 水+---
 CaCO3++-+
 SiO2+++-
则甲同学的实验结果最可能是②,实验结果④中能代表叶绿素a的色素带是c.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.核酸和蛋白质在生物的遗传方面都具有重要的作用.下列相关叙述中正确的是(  )
A.由于构成蛋白质的氨基酸约有20种,所以运输氨基酸的tRNA也有20种
B.中心法则中的所有过程都是以核苷酸链为模板的
C.基因突变一定会改变DNA中的遗传信息和生物的性状
D.真核细胞的核酸和蛋白质都主要在细胞核中合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关生物多样性的说法错误的是(  )
A.基因多样性、物种多样性和生态系统多样性共同构成了生物多样性
B.生物多样性的间接价值远大于直接价值
C.保护生物多样性最有效的措施是就地保护
D.自然界中生物多样性的形成是物种之间共同进化的结果

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

能够促使唾液淀粉酶水解的酶是( )

A.蛋白酶 B.淀粉酶 C.脂肪酶 D.麦芽糖酶

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