A. | 新物种形成的标志是产生地理隔离 | B. | 新物种形成的标志是产生生殖隔离 | ||
C. | 新物种形成不一定要经过生殖隔离 | D. | 新物种形成必须经过地理隔离 |
分析 现代生物进化理论的主要内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:AB、新物种形成的标志是产生生殖隔离,A错误;B正确;
C、物种形成一定经过生殖隔离,C错误;
D、物种形成不一定经过地理隔离,D错误.
故选:B.
点评 本题考查现代生物进化论的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.解题的关键是理解新物种形成的标志是产生生殖隔离.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题
有关物种的叙述,正确的一组是( )
①一个种群就是一个物种
②能在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物
③隔离是新物种形成的必要条件
④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的.
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体是唾液腺细胞中唯一产生二氧化碳的场所,抑制其功能会影响胞吐作用 | |
B. | 组成细胞的元素和化合物在无机自然界中都能找到,没有一种为细胞所特有 | |
C. | 细胞核是细胞遗传和代谢的中心 | |
D. | 自然选择学说认为,因为某种功能的需要而进化产生了各种细胞类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体移动的方向是从左至右 | |
B. | 少量的mRNA能迅速合成大量的蛋白质 | |
C. | 核糖体移动的方向是从右至左 | |
D. | 最终合成的多条多肽链的氨基酸序列相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
丙酮 | - | + | + | + |
水 | + | - | - | - |
CaCO3 | + | + | - | + |
SiO2 | + | + | + | - |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于构成蛋白质的氨基酸约有20种,所以运输氨基酸的tRNA也有20种 | |
B. | 中心法则中的所有过程都是以核苷酸链为模板的 | |
C. | 基因突变一定会改变DNA中的遗传信息和生物的性状 | |
D. | 真核细胞的核酸和蛋白质都主要在细胞核中合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因多样性、物种多样性和生态系统多样性共同构成了生物多样性 | |
B. | 生物多样性的间接价值远大于直接价值 | |
C. | 保护生物多样性最有效的措施是就地保护 | |
D. | 自然界中生物多样性的形成是物种之间共同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
能够促使唾液淀粉酶水解的酶是( )
A.蛋白酶 B.淀粉酶 C.脂肪酶 D.麦芽糖酶
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