【题目】下列有关真核生物膜结构与功能的叙述,正确的是
A. 丙酮酸彻底氧化分解生成C02的过程在膜上进行
B. 生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量
C. 胰岛素的合成和分泌过程体现了生物膜在结构和功能上的相互联系
D. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是光合速率、呼吸速率的测定装置图及夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图,请据图分析回答下列问题:
(1)小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是 .
(2)测定光合速率时单位时间内液滴右移的体积即是(“净光合速率”或“实际光合速率”).
(3)测定呼吸速率时,整个装置必须放在环境中,单位时间内毛细管内的水滴(“左”或“右”)移的体积即是呼吸速率.
(4)曲线图中a点形成的原因是 , 光合作用强度等于呼吸作用强度的时刻是点(填曲线图中的字母).
(5)d点形成的原因是
(6)利用上述实验装置,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响,实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标,实验结果如表所示.
温度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下CO2吸收总量/mg.h﹣1 | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
黑暗中CO2释放量/mg.h﹣1 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
若每天交替进行12h光照、12h黑暗,温度均保持在35℃的条件下,该植物体内有机物含量会(“增加”或“减少”或“不变”).
(7)酸雨是全球性生态环境问题之一,受到酸雨侵蚀的叶片,叶绿素含量会降低.请问:受到酸雨侵蚀的叶片光合作用能力下降,主要是因为光反应产生的减少,直接影响暗反应过程中的 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】与DNA分子特异性有关的是( )
A. 磷酸、脱氧核糖、碱基的连接方式 B. 碱基的配对方式
C. 碱基对的排列顺序 D. 磷酸与脱氧核糖的排列顺序
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列变化属于基因突变的是( )
A.玉米子粒播于肥沃土壤,植株穗大粒饱;播于贫瘠土壤,植株穗小粒瘪
B.黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交,F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒
C.在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴
D.21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示.下列有关叙述正确的是( )
A.乙烯浓度越高脱落率越高
B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高
C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据下列化合物的结构分析回答
(1)该化合物中含有_______个氨基,________个羧基。
(2)该化合物是由______个氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的__________。
(3)该化合物称为______肽化合物,含有_______个肽键,氨基酸经过脱水形成此化合物的反应叫做____________。
(4)填写虚线框内结构的名称:A.____________,B._____________,C.______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为研究生长素(IAA)和乙烯对植物生命活动调节的影响,选用番茄幼苗做了以下实验: 实验1:将去掉尖端的番茄幼苗作如图l所示实验处理,一段时间后观察幼苗生长情况.
实验2:将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理(A处理:不同浓度的IAA
溶液处理;B处理:在不同浓度的IAA溶液中分别加^适宜浓度的乙烯处理),3h后测定细胞膜的透性,结果如图2所示.
回答下列问题:
(1)在番茄幼苗中,生长素可由经过一系列反应转变而来;在戚熟组织中的韧皮部,生长素的运输方式是(填“极性”或“非极性”)运输.
(2)实验l中,幼苗将(填“向光弯曲”、“直立”或“不”)生长,对这一生长现象产生原因的解释是 .
(3)实验2结果表明,在和无外源乙烯时,IAA对细胞膜透性的影响不显著.B组加乙烯处理后,随IAA浓度的提高,番茄叶片细胞膜透性显著增加,与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系,请对这一实验现象提出合理假说: .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】经“神舟6号”载人飞船搭载的四种草花种子已经培育出来幼苗,科学工作者将对他们进行性状变异观察,培育新品种。这种育种方法主要是( )
A. 杂交育种 B. 诱变育种 C. 多倍体育种 D. 单倍体育种
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