下列关于遗传信息的说法不确切的是( )
A.基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息
B.遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的
C.生物体内的遗传信息主要储存在DNA分子上
D.遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状
科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物选修一专题二2.2练习卷(解析版) 题型:综合题
土壤是“微生物的天然培养基”,下面是有关土壤中分解尿素的细菌分离和计数的实验过程,请根据图回答相关问题:
(1)能分解尿素的细菌代谢类型为 异氧需氧型 ,应从富含有机质的土壤表层取土样.
(2)为分离出土壤中分解尿素的细菌,应该用 尿素为唯一氮源 的培养基进行分离,并加入 酚红 指示剂进行鉴别.
(3)若取土样5g,应加入 45 ml的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液.因土壤中细菌密度很大,需要不断加以稀释,配制成如图所示的不同浓度的土壤溶液.取样稀释前,一定要 摇均 以减少误差.将103﹣107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上,用 涂布器(玻璃刮刀) 将菌液铺平.这种接种方法称为 稀释涂布(平板)法 .
(4)将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计具有 红色环带 (现象)的菌落数,结果如下表,其中 105或106 倍的稀释比较合适.
稀释倍数 103 104 105 106 107
菌落数(个) 500 367 248 36 18
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物选修一专题一1.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013?江苏二模)下列有关腐乳制作的叙述,正确的是( )
A.毛霉是参与腐乳发酵的优势种群
B.在温度较高的夏季制作腐乳可大大缩短制作时间
C.在腐乳发酵的全过程中必须保持毛霉的活性
D.制作成功的腐乳色泽基本一致、味道鲜美、咸淡适口、无异味
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2015?湖南二模)近年来的研究初步表明,β﹣AP(p﹣淀粉样蛋白)沉积是Alzheimer型老年痴呆的主要病征.β﹣AP是由其前体蛋白APP(一种含695个氨基酸的跨膜蛋白)在病理状态下异常加工而成.APP形成β﹣AP的过程如图所示.根据上述信息所作的推论错误的是( )
A.用双缩脲试剂检测β﹣AP,有紫色反应
B.β﹣AP的效果可能是引起大脑功能异常
C.一个β﹣AP分子中至少含有39个肽键
D.β﹣分泌酶很可能是突变基因表达的产物
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2015?宁城县模拟)下列有关植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是( )
A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液胞中有色素,有利于实验现象的观察
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2011?广东模拟)若DNA分子上的某一片段是基因,则该片段( )
①携带遗传信息 ②上面有密码子 ③能转录产生mRNA
④能进入核糖体 ⑤能动载氨基酸 ⑥能控制蛋白质的合成.
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013?上海)若不考虑基因突变,遗传信息一定相同的是( )
A.来自同一只红眼雄果蝇的精子 B.来自同一株紫花豌豆的花粉
C.来自同一株落地生根的不定芽 D.来自同一个玉米果穗的籽粒
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?南京模拟)下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述,正确的是( )
A.每条染色体含有多个DNA分子 B.一个DNA分子含有多个基因
C.组成三者的基本单位都不同 D.三者在细胞中的分布都不同
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?新余二模)黄花刺茄是具有很强的耐贫瘠和耐干旱特性的草本植物,原产北美洲,我国于1981年首次发现该物种入侵,目前已在多省区有分布,对本地物种造成危害.以下叙述正确的是( )
A.黄花刺茄可以增加入侵地的物种多样性,提高生态系统的生态功能
B.荒地、路边、弃耕地、过度放牧的草地,黄花刺茄可取得优势地位
C.控制黄花刺茄的方法主要有化学防治和人为铲除,化学防治最好
D.导致黄花刺茄在入侵地呈J型疯长的主要原因是其基因发生了突变
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