A. | 用小麦根尖在高倍镜下可观察叶绿体和细胞质流动 | |
B. | 用小麦幼苗提取叶绿体中的色素时加入无水乙醇后研磨、过滤即可 | |
C. | 用小麦根尖观察有丝分裂的操作步骤依次是解离、染色、漂洗、制片 | |
D. | 鉴别某株小麦是否为纯合子的最佳操作依次是套袋、收获、种植、观察 |
分析 1、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
2、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
3、鉴别方法:(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;(5)检验杂种F1的基因型采用测交法.
解答 解:A、小麦根尖细胞不含叶绿体,因此用小麦根尖在高倍显微镜下观察不到叶绿体,A错误;
B、用小麦幼苗提取叶绿体中的色素时需要加入无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅后研磨、过滤,B错误;
C、用小麦根尖观察有丝分裂的操作步骤依次是解离、漂洗、染色、制片,C错误;
D、鉴别某株小麦是否为纯合子的最佳方法是自交,其操作步骤依次是套袋、收获、种植、观察,D正确.
故选:D.
点评 本题考查观察线粒体和叶绿体实验、观察细胞有丝分裂实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、基因分离定律等知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 提取滋养层细胞的DNA作为复制模板 | |
B. | 新合成的DNA都含模板DNA的两条链 | |
C. | 新合成DNA都含有胚胎细胞全部的遗传信息 | |
D. | SRY探针能与雄性胚胎样品中DNA配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分组 实验操作 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
①向试管中加入唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
②向试管中加入可溶性淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
③控制温度 | 0℃ | 37℃ | 60℃ |
④将唾液淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合振荡后分别保温5min | |||
⑤向试管中滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
⑥观察实验现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同 | |
B. | 将EBV的-RNA注入人体细胞中会引起人体EBHF | |
C. | EBV增殖过程需细胞提供RNA聚合酶、引物、脱氧核苷酸和ATP | |
D. | 可用灭活病毒的RNA作为抗原免疫小鼠制备单抗诊断盒 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•香坊区校级二模)下列有关现代生物进化理论观点的叙述正确的是( )
A.生物进化的实质是有利的变异在生物体内的积累
B.害虫抗药性不断增强是因为农药对害虫进行了定向选择
C.地理隔离使种群间基因不能交流必然导致生殖隔离
D.共同进化是指生物与环境以及生物与生物之间的相互协调,其结果是产生了遗传、种群、生态系统三个层次的多样性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 试管中加入层析液,使液面高度低于滤液细线 | |
B. | 解离的洋葱根尖先用龙胆紫染色,然后进行漂洗 | |
C. | 进行酵母菌计数前,先将浓度较大的培养液稀释 | |
D. | 划线接种之前,接种环灼烧灭菌并冷却后使用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
土壤含水量 | 净光合速率(μm0l•m2•s-1) | 气孔导度(mm0l•m2•s-1) |
10.3 | 7.4 | 0.116 |
12.0 | 16.8 | 0.269 |
15.2 | 17.1 | 0.378 |
18.4 | 22.9 | 0.441 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•莆田模拟)下列关于育种的叙述中,正确的是( )
A.用物理因素诱变处理可提高突变率
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•许昌期末)在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化( )
A.变大、变少、变暗 B.变大、变多、变亮
C.变小、变多、变暗 D.变小、变多、变亮
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