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(8分)果蝇是研究遗传学的理想生物,请根据提供的信息分析问题:
(1)现有三支试管果蝇,眼色相同的性别也一致。雌雄交配后子代情况如下表:

 
亲本
子代
A管
红眼和白眼,雌雄各一半
雌雄果蝇均为红眼
B管
红眼和白眼,雌雄各一半
雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼
C管
红眼和白眼,雌雄各一半
雌雄果蝇均一半红眼,一半白眼
   根据_____管可判断控制红眼和白眼的基因位于_____染色体上。三个试管中的亲代红眼果蝇性别依次是__________。
(2)图1为某果蝇的染色体组成图,图2为该果蝇的细胞分裂图。

①图2细胞的名称是_______________,其中的①号染色体的形成是_____的结果。用数字表示细胞中的一个染色体组_____。
②请在方框中画出图2细胞的下一时期分裂图(注明基因)。

(8分)(1)B  X 雌、雄、雌 (2)次级卵母细胞或第一极体 交叉互换 ①②③④ 图略(画减数第二次分裂后期图,没有标明基因或标错没有分)(2分)

解析

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相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年湖北省黄冈中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(12分)遗传学研究表明,野生型果蝇的眼色受A、a和B、b两对基因的控制。色素的产生必须有显性等位基因A,它位于常染色体上。第二个显性基因B使色素呈紫色,但它处于隐性地位时眼色仍为红色。不产生色素的个体的眼睛呈白色。育种工作者选用两个纯系杂交,结果如下:
P          红眼雌性×白眼雄性

F1        紫眼雌性 红眼雄性
F1(雌)×F1(雄)

F2      3/8紫眼  3/8红眼 2/8白眼
请根据题意,回答下列问题。
(1)显性基因B位于_______染色体上。亲本的基因型是__________________________
(2)控制果蝇眼色的两对基因在遗传方式上_______________(符合;不符合;不完全符合)孟德尔遗传定律,其理由是_________________________________________。
(3)F2中表现型为红眼的果蝇中,与亲本基因型相同的占____________。
(4)育种时,常常选用野生型纯合白眼的雌果蝇与野生纯合红眼雄果蝇进行杂交,在其后代中有时可以得到紫眼果蝇,有时得不到紫眼果蝇。请写出能得到紫眼果蝇的亲本的基因型_____________________________________________________;
不能得到紫眼果蝇的亲本的基因型_____________________________________。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年海南琼海嘉积中学高三上期教学质量监测生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分) 果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状,分别由等位基因A、a和 D、d  控制,已知这两种性状中有一种是伴性遗传。某小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验,得到的F1代表现型及比例如下表:

 

灰身刚毛

灰身截毛

黑身刚毛

黑身截毛

3/15

3/15

1/15

1/15

5/15

O

2/15

  O

(1)生物学家常用果蝇作为遗传学的研究材料,主要是因为果蝇           

(2)从以上实验可以判断出果蝇的刚毛与截毛属于伴性遗传,判断理由是          。实验结果与与预期不相符,可能是因为基因型为       的受精卵不能正常发育。

(3)如果(2)题中假设正确,则F1代成活的果蝇共有     种基因型。

 

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科目:高中生物 来源:2014届河北省高三第一次调研考试理综生物试卷 题型:综合题

动物多为二倍体,缺失一条染色体是单体(2n-1)。大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇中,点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究。

(1)果蝇群体中存在无眼个体,无眼基因位于常染色体上,将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配,子代的表现型及比例如右表:

据表判断,显性性状为               ,理由是:        ____________________________

            _____________________________

(2)根据(1)中判断结果,探究无眼基因是否位于4号染色体上。按要求完成以下实验设计:

实验步骤:

①让                                                   果蝇交配,获得子代;

②统计子代的性状表现,并记录。

实验结果预测及结论:

①若                                                  ,则说明无眼基因位于4号染色体上;

②若                                                  ,则说明无眼基因不位于4号染色体上。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年山西省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n-1)。大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇(2n=8)中,点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究。

(1)某果蝇体细胞染色体组成如图,则该果蝇的性别是________,从变异类型看,单体属于________。

(2)4号染色体单体的果蝇所产生的配子中的染色体数目为____。

 

短肢

正常肢

F1

0

85

F2

79

245

 (3)果蝇群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,F1自由交配得F2,子代的表现型及比例如表所示。据表判断,显性性状为________,理由是________。

(4)根据判断结果,可利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,探究短肢基因是否位于4号染色体上。请完成以下实验设计。

实验步骤:

①让正常的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,获得子代;

②统计子代的性状表现,并记录。

实验结果预测及结论:

①若________,则说明短肢基因位于4号染色体上;

②若________,则说明短肢基因不位于4号染色体上。

(5)若通过(4)确定了短肢基因位于4号染色体上,则将非单体的正常肢(纯合)果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配,后代出现正常肢4号染色体单体果蝇的概率为________。

(6)图示果蝇与另一果蝇杂交,若出现图示果蝇的某条染色体上的所有隐性基因都在后代中表达,可能的原因是________(不考虑突变、非正常生殖和环境因素);若果蝇的某一性状的遗传特点是子代的表现总与亲代中雌果蝇一致,请尝试解释最可能的原因_____。

 

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科目:高中生物 来源:2010年高考生物试题分项解析之专题一 细胞的分子组成 题型:综合题

100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题:

(1)黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交,F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交,测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。如果用横线(     )表示相关染色体,用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因,用点()表示基因位置,亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为          。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为     。

(2)卷刚毛弯翅果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交,在F1中所有雄果蝇都是直刚毛直翅,所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于          染色体上(如果在性染色体上,请确定出X或Y),判断前者的理由是      。控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、e表示,F1雌雄果蝇的基因型分别为          。F1雌雄果蝇互交,F2中直刚毛弯翅果蝇占得比例是     

(3)假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死),无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率,隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射,为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变,请设计杂交实验并预测最终实验结果。

实验步骤:①                   

      ②                   

      ③                   

结果预测: I 如果                ,则X染色体上发生了完全致死突变;

      II如果               ,则X染色体上发生了不完全致死突变;

III如果               ,则X染色体上没有发生隐性致死突变。

 

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