A. | 为正常女孩的概率为$\frac{3}{8}$ | B. | 只患白化病的概率为$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 既患多指又患白化病的概率为$\frac{1}{8}$ | D. | 只患一种病的概率为$\frac{1}{6}$ |
分析 控制多指和白化病的基因位于2对同源染色体上,因此遵循基因的自由组合定律,先根据子代表现型用逆推法推出亲本基因型,然后根据亲本基因型用正推法推出子代的表现型及比例.
设多指由B基因控制,白化病由a基因控制,则父亲多指、母亲正常的基因型分别是A_B_和A_bb.又知他们有一个患白化病但手指正常的孩子(aabb),因此这对夫妻的基因型为:AaBb和Aabb.这对夫妇所生后代中,患多指的概率为$\frac{1}{2}$,患白化病的概率为$\frac{1}{4}$.
解答 解:A、这对夫妇再生一个孩子为正常女孩的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{16}$,A错误;
B、这对夫妇再生一个孩子只患白化病的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,B错误;
C、这对夫妇再生一个孩子既患多指又患白化病的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,C正确;
D、这对夫妇再生一个孩子只患一种病的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了基因自由组合定律的应用,对于基因自由组合定律的实质的理解和应用,及解遗传题目的一般思路和方法的掌握是本题考查的重点,解题的关键是判断出亲本的基因型.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
甲(生产者消耗CO2量) | 乙(分解者CO2释放量) | 丙(生产者CO2释放量) | 丁(消耗者CO2释放量) | |
CO2相对值 | 100 | 21 | 30 | 11.5 |
A. | 甲可以表示流经该生态系统的总能量 | |
B. | 乙释放CO2的方式不同于丙、丁 | |
C. | 该森林生态系统的抵抗力隐定性可能正在上升 | |
D. | 表格体现了无机环境和群落之间的碳循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}、\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{3}{4}、\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是( )
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③移动装片 ④调节光圈(或转换反光镜)
⑤转动转换器
A.③—⑤—④—① B.④—③—②—⑤
C.③—①—④—⑤ D.③—⑤—②—①
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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)小蚌兰叶片正面呈绿色,背面呈紫红色,常用作盆栽观赏。某兴趣小组为探究气孔开闭与细胞吸水失水的关系进行了如下实验:①配制不同浓度的蔗糖溶液;②制作小蚌兰叶片下表皮临时装片;③用显微镜观察小蚌兰叶片下表皮细胞质壁分离程度及气孔张开程度;④将小蚌兰叶片下表皮临时装片中的清水换成不同浓度的蔗糖溶液;⑤观察并记录实验结果。结果如下表(“-”表示不能发生,“+”表示能发生,“+”越多表示程度越大),分析回答:
(1)选用小蚌兰下表皮作实验材料的优点是 ,植物细胞原生质层的选择透过性取决于 (结构)。
(2)实验步骤④的正确操作方法是 。
(3)小蚌兰叶片下表皮细胞液渗透压与浓度在 之间的蔗糖溶液相当。
(4)结果表明,细胞 导致气孔关闭。这种现象在自然界中对植物体生存的意义是 。
(5)小蚌兰叶片细胞发生质壁分离的过程中细胞质基质的浓度 (大于/小于/等于)液泡中细胞液的浓度。
(6)绘制出不同浓度蔗糖溶液中小蚌兰叶片下表皮细胞实验前体积/实验后体积的变化曲线。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
小麦种子萌发时产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后,做如图处理后,在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右,摇匀后观察试管中的颜色。结果是( )
A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色
D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
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