科目:高中生物 来源: 题型:
A、④过程代表绿色植物的光合作用,③代表化能合成作用 |
B、图中A、B、C分别代表消费者、生产者和分解者 |
C、物质循环是指碳元素在A、B、C之间的循环 |
D、图中A、B、C包含的所有种群共同构成生物群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能量只能由较低营养级流向较高营养级 |
B、消费者营养级别越高,可利用的总能量越多 |
C、能量流动和物质循环可以较长时间地保持动态平衡 |
D、生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中 |
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A、纯合子减数分裂只能产生一个配子 |
B、纯合子自交后代性状不分离 |
C、纯合子与纯合子杂交后代一定是纯合子 |
D、纯合子的双亲一定是纯合子 |
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