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    下列细胞结构中，不属于生物膜系统的是（　　）
    A、中心体B、内质网
    C、核膜D、溶酶体
    考点：细胞的生物膜系统
    专题：
    分析：本题要求考生能识记生物膜系统的概念，并且特别注意核糖体和中心体等没有膜结构．
    解答： 解：A、中心体没有膜结构，A错误；
    B、内质网是具有单层膜的细胞器，B正确；
    C、核膜具有双层膜，C正确；
    D、溶酶体是具有单层膜的细胞器，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查了生物膜系统的概念，意在考查考生的识记能力，属于简单题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的某个基因若发生突变，会出现纯合致死效应（胚胎致死），请分析下列说法错误的是（　　）
    A、如果是常染色体上的隐性突变，多对野生型果蝇杂交后代不会出现突变型个体
    B、如果是常染色体上的显性突变，一对突变型果蝇杂交后代性状分离比为2：1
    C、如果是X染色体上的隐性突变，为了探究一只雄果蝇在受到致变因素后是否发生该突变，可选野生型雌果蝇与之杂交，通过后代雌雄比来推测
    D、如果是X染色体上的隐性突变，为了探究一只雌果蝇在受到致变因素后是否发生该突变，可选野生型雄果蝇与之杂交，通过后代雌雄比来推测

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于孟德尔获得成功的原因叙述中，错误的是（　　）
    A、正确选用豌豆作为实验材料
    B、选择了从多对到一对相对性状的研究顺序
    C、运用了假说-演绎法
    D、对实验结果进行统计学分析

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞全能性：指
     
    的细胞，仍然具有
     
    潜能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    原生质层包含（　　）
    A、细胞膜、液泡膜、两层膜间的细胞质
    B、细胞壁、细胞膜、两者之间的细胞质
    C、细胞膜、核膜、两层膜间的细胞质
    D、细胞壁、核膜、两者之间的细胞质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：
    （1）图中[1]结构的主要成分是
     
    ．
    （2）可分解图中[2]结构的酶是
     
    和
     
    ．
    （3）太阳光能通过图中结构[
     
    ]
     
    的光合作用后，才能被生物利用．
    （4）若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于[
     
    ]
     
    ．如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （5）细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[11]外，还有[
     
    ]
     
    也是双层膜结构；其内部存在的行使遗传功能的重要结构是[
     
    ]
     
    ．
    （6）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列无机盐的含量、存在形式和生理作用的叙述中错误的是（　　）
    A、无机盐在细胞内含量很少，主要以离子形式存在；具有维持渗透压、酸碱度及细胞正常生命活动的功能
    B、人体内Na+主要存在于细胞内液，K+主要存在于细胞外液，血液中Ga2+缺乏时导致肌肉抽搐
    C、某些无机盐是细胞内一些大分子物质的组成成分，如Fe参与血红蛋白的构成，Mg参与叶绿素的形成
    D、氮是植物体内的重要元素之一，酶、核酸、ATP中都含有氮元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜本身的作用不包括（　　）
    A、控制物质进出细胞
    B、信息交流
    C、蛋白质加工
    D、保障细胞内部环境的相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示土壤中镉化物严重污染地区，通过栽种吸镉植物回收镉化物的实验流程．回答问题：
    （1）栽培区的植物能起到防止镉化物污染的效果，这体现了生物多样性的
     
    价值．栽培区的植物收割后，
     
    （填“适合”或“不适合”）做家畜饲料，这是由于镉是重金属经
     
    传递后，营养结构越高的生物，其体内的重金属积累越大，对生物的毒害作用越明显．
    （2）研究表明，某些植物能促进吸收来的重金属与
     
    、有机酸等结合而分别沉积到细胞壁和液泡等处，并依靠
     
    （填细胞结构）的功能，使污染物与体内的敏感分子或部位隔离，不干扰正常的细胞代谢．对栽培的此类植物要及时收割，否则，植物体内的重金属可能通过
     
    等途径重返土壤中．
    （3）如果图中气体过量排放至大气，将加剧
     
    等全球性生态环境问题．

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