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8.下列关于生物体中化合物的叙述,不正确的是(  )
A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能发生改变
B.构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性
C.糖类和脂肪的组成元素是C、H、O,而胡萝卜素的组成元素只有C和H
D.蔗糖、乳糖和麦芽糖水解产物中都有葡萄糖

分析 糖类由C、H、O组成,是构成生物重要成分、主要能源物质.
包括:①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖(植物)、核糖、脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖(动物).②二糖:蔗糖(一分子葡萄糖+一分子果糖)、麦芽糖(两分子葡萄糖);乳糖(一分子葡萄糖+一分子半乳糖). ③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖原(动物).

解答 解:A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其空间结构改变,导致其特定功能发生改变,A正确;
B、构成蛋白质、核酸等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性,但是淀粉的单体就是葡萄糖,不具有排列顺序的多样性,B错误;
C、糖类和脂肪的组成元素是C、H、O,而胡萝卜素的组成元素只有C和H,C正确;
D、蔗糖由葡萄糖和果糖组成,乳糖由半乳糖和葡萄糖组成,麦芽糖由两分子葡萄糖组成,故它们水解后的产物中都有葡萄糖,D正确.
故选:B.

点评 本题考查了组成生物体中化合物的有关知识,要求考生能够识记糖类的元素组成以及分类,识记蛋白质和核酸结构多样性的原因,明确蛋白质空间结构改变后将导致其生理功能丧失.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属中学高三六次适应性理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为不同类型神经突触作用机理模式图,请回答下列问题:

(1)神经递质的释放方式为____________。神经递质合成后为了防止被细胞内其他酶所破坏而储存在_____________内。神经递质释放后通常需要迅速降解失活,反应发生的场所是____________。

(2)图A中,神经递质释放后引起 Na+ 大量进入突触后膜后,引起的后膜内外电位状态是_______;图B中,后膜上的受体与神经递质结合后利于Cl- 进入,此时后膜是否会产生神经冲动? ________ 。(会,不会)

(3)氨基丁酸(GABA)是一种神经递质,其作用机理与上图B相同。

①研究发现对癫痫病人施用氨基丁酸转氨酶的抑制剂,可缓解病情。这是由于该药物可以使GABA分解速率________________(减慢,加快),从而起到治疗效果。

②某种麻醉剂可以起到与GABA一样的功能,可与GABA受体结合,从而可________(填“缩短”或“延长” )该离子通道打开的时间,产生麻醉效果。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关人体内环境的叙述,正确的是(  )
A.血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的主要液体环境
B.内环境是细胞代谢的主要场所,因此理化性质需要保持相对稳定
C.内环境成分中含有CO2、尿素、血红蛋白、神经递质等
D.抗原与抗体的特异性结合主要发生在内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.某牧草留种区,为了预防鸟啄食草籽,用网把留种区罩起来.后来发现草的叶子几乎被虫吃光了.发生这种现象的根本原因是(  )
A.食物链被破坏B.干旱缺水引起害虫
C.害虫过度繁殖D.上升后又下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌,而在发酵初期,水槽内经常有气泡产生,这些气泡产生的原因及成分分别是(  )
A.乳酸菌初期进行有氧呼吸产生 CO2;气体为 CO2
B.因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积变小,气体被排出;气体为空气
C.发酵初期活动强烈的是酵母菌,其利用氧产生 CO2;气体为 CO2
D.乳酸菌在发酵过程中产生了热量,使坛内温度升高,空气受热膨胀排出;气体为空气

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下表为环腺苷酸(cAMP)和环鸟苷酸(cGMP)的浓度(M1、M2、M3、M4表示浓度,且M1<M2<M3<M4)对细胞分化的影响情况(“+”表示促进分化,“-”表示抑制分化),下列叙述正确的是(  )
浓度M1M2M3M4
cAMP-++++++
cGMP+++---
A.cAMP和cGMP对细胞分化具有调控作用
B.cGMP含量增高时,则促进细胞分化
C.cAMP含量增高时,则抑制细胞分化
D.cAMP和cGMP对细胞分裂没有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是取自生长素发现过程中的一些经典实验示意图,结合所学知识,下列说法中错误的是(  )
A.图①取自达尔文实验,可用于探究植物的感光部位
B.图③取自鲍森•詹森实验,其结论是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片
C.图⑤是温特实验的实验组,其对照组使用的是未接触胚芽鞘尖端的琼脂块
D.图①②④都能验证胚芽鞘尖端产生的物质因单侧光的照射而发生横向移动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.为探究环境因素对光合作用强度的影响,设计进行下列实验.
实验材料和用具:100mL量筒,50W、100W、200W 和400W的台灯,冷开水,NaHCO3,黑藻等.实验步
骤:
组别
次数
1234
50W100W200W400W
第一次5.012.021.019.2
第二次5.311.520.018.5
第三次5.012.020.019.0
①准备4套如图所示装置,编号为1~4.在瓶中各加入约500mL质量浓度为0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满.
②取4等份长势相同的黑藻分别放入1~4号装置.
③将4套装置放入暗室中,然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1~4号装置,观察气泡的产生情况.
④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积(mL).
以上实验重复三次,实验结果见下表.分析并回答有关问题.
(1)该实验中的自变量是光照强度.列出实验中的两个控制变量(无关变量):CO2浓度(或NaHCO3溶液量及浓度)、温度、pH值、光照时间、黑藻量等.
(2)若将NaHCO3中的O标记为18O,那么培养一段时间后,在该植物叶肉细胞的叶绿体中可检测到含18O的物质有三碳化合物、葡萄糖等.若停止光照,在该植物叶肉细胞的叶绿体中可检测到含量明显升高的物质有三碳化合物、ADP、Pi等.
(3)根据装置图,上表中的实验数据是如何读出的?读量筒中收集到的水的体积.
(4)假若在相同温度条件下测得CO2的产生量为10.0mL/h,将该植物放在50W台灯等距离地照射一昼夜,该植株重量的变化量是4.8mL(以O2体积表示,取表中整数)
(5)若想确定黑藻生长的最适光照强度,请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路:缩小光强梯度,在1OOW一400W范围内设置更多组验.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某同学总结了四点有关减数分裂的知识,其中正确的是(  )
A.次级精母细胞核中的DNA和正常体细胞核的DNA数目相同
B.减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目是正常体细胞中的染色体数目的2倍
C.同源染色体的分离,使次级精母细胞中染色体数减少一半,DNA数目与初级精母细胞一样
D.初级精母细胞中DNA分子数目是四分体数目的2倍

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