A、PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术 |
B、反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板 |
C、PCR技术中酶和引物只须加入一次,可以重复利用 |
D、应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变 |
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A、②③ | B、①③ | C、②④ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
a酶切割产物(bp) | b酶再次切割产物(bp) |
1 600;1 100;300 | 800;300 |
A、在该DNA分子中,a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个 |
B、a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接 |
C、a酶与b酶切断的化学键分别为磷酸二酯键和氢键 |
D、用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作,若干循环后,序列会明显增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中甲指的是胰岛B细胞,该细胞内有控制胰高血糖素合成的直接模板 |
B、糖尿病患者可通过口服图中乙物质达到治疗目的 |
C、图中丙主要表示细胞对葡萄糖的吸收和利用,将导致内环境渗透压显著下降 |
D、负反馈调节在血糖浓度的相对稳定方面发挥重要作用.该类调节在生态系统中较为普遍 |
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实验分组 | 处理方法 | 实验结果 |
第1组 | ①将材料置于0.3g/ml的蔗糖溶液中 ②然后将材料移至蒸馏水中 | ①发生质壁分离 ②发生质壁分离复原 |
第2组 | ③将材料置于0.6g/ml的蔗糖溶液中 ④然后将材料移至蒸馏水中 | ③迅速发生质壁分离 ④质壁分离不能复原 |
第3组 | ⑤将材料置于0.07g/ml的尿素溶液中 | ⑤开始发生质壁分离,然后逐渐自动复原 |
第4组 | ⑥将材料置于100℃水中3min后取出, 重复第1组实验 | ⑥不发生质壁分离 |
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