A. | 内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变 | |
B. | 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 | |
C. | 内环境稳态遭破坏时,代谢速率未必下降 | |
D. | 内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 |
分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节.
解答 解:A、内环境稳态是指内环境的渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程,A错误;
B、酶需要适宜的温度和PH,因此内环境稳态有利于酶促反应的正常进行,B正确;
C、内环境稳态遭破坏时,如某种物质浓度升高,代谢速率可能会升高,C正确;
D、内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了内环境稳态的相关知识,要求考生能够掌握内环境稳态的调节机制以及生理意义;明确内环境各种理化性质会一定范围内发生改变,并不是恒定不变的.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老的细胞内水分减少,新陈代谢速率减慢,但体积基本不变 | |
B. | 衰老的细胞,细胞膜通透性改变,色素的逐渐积累会影响新陈代谢 | |
C. | 衰老的细胞形态、细胞膜成分均发生变化,与其他细胞间的黏着性显著降低 | |
D. | 衰老的细胞呼吸速率加快,细胞核体积变小,染色质固缩、染色加深 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
○ | √ | √ | ○ | √ | √ | ○ | ○ | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生长素溶液的浓度 (mol.L-1) | A | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | … | |
2天后的平均长度(mm) | 胚芽 | … | 13.5 | 14.7 | 16.0 | 15.1 | 12.2 | 10.8 | 10.0 | … |
胚根 | … | 13.6 | 12.6 | 12.0 | 10.9 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | … |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作果酒的发酵瓶在清洗干净后还需用70%的酒精消毒处理 | |
B. | 配制好的微生物培养基一般采用干热灭菌法进行灭菌处理 | |
C. | 在接种微生物时,操作者的衣着和手需进行灭菌处理 | |
D. | 花蕾需经流水冲洗后再分别用酒精和氯化汞进行消毒处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东省深圳市高二上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图①为某染色体的结构示意图,由①变异而成的染色体②~⑤中,属于染色体增加某一片段而引起变异的是( )
A.② B.③ C.④ D.⑤
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