下图表示人体内激素的分泌及作用机制,请回答下列问题:
(1)人体的组织细胞有特异性受体与激素分子相结合,这样的细胞称为该激素分子的_______________,激素能使细胞原有的生理活动发生变化,因此激素又称为____________。
(2)若乙是胰岛B细胞,则激素①对糖代谢的调节情况是:除了抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖外,特别是能__________________________;若乙是胰岛A细胞,则激素①的调节结果是______________。
(3)激素②进入细胞内,通过影响f的活动以及g、h的形成,即影响________________过程而调节生命活动。
(4)a、b过程表示激素②分泌的____________调节;c、d的调节过程是:当激素②的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起____________作用。
(5)甲监测着人体的多种功能,能及时将信息反馈到大脑,而大脑发出的“指令”要经甲转达,从而协调内分泌系统的活动,所以,激素的分泌又受____________的调节。
(1)靶细胞 信息分子 (2)促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖(促进血糖氧化分解、合成糖原、转化非糖物质) 血糖水平升高(3)基因的表达(蛋白质的合成)
(4)分级 抑制(反馈调节、负反馈调节) ⑸神经系统
解析试题分析:(1)激素作用的细胞为靶细胞,激素又称信息分子,(2)若乙是胰岛B细胞,则激素①胰岛素,胰岛素能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化非糖物质,抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,若乙是胰岛A细胞,则激素①是胰高血糖素,胰高血糖素能使血糖升高。(3)由图可知,激素②能影响基因的表达。(4)a、b过程表示激素的分级调节,cd过程表示反馈调节,(5)甲是下丘脑,大脑发出的“指令”要经甲转达,从而协调内分泌系统的活动,即激素的分泌受神经系统调节。
考点:本题考查生命活动调节,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图所示是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解,请据图回答下列问题。
(1)图中①、②所示的结构分别是 、 。
(2)图中③、④所示的生物工程技术分别是 、 ,此外图示过程还应用的工程技术有 (只需写一种)。
(3)过程③通常用去核卵细胞做受体细胞的原因除了它体积大、易操作外,还因为
。
(4)过程④通常用②做受体细胞的原因是这些细胞没有分化,具有 ,可以定向诱导分化成各类细胞、组织和器官。
(5)过程④的完成需要用到的基因操作工具有 。
(6)图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在一个自然果蝇种群中,灰身与黑身为一对相对性状(由A、a控制);棒眼与红眼为一对相对性状(由B、b控制)。现有两果蝇杂交,得到F1表现型和数目(只)如下表。请据图回答:
| 灰身棒眼 | 灰身红眼 | 黑身棒眼 | 黑身红眼 |
雌蝇 | 156 | 0 | 50 | 0 |
雄蝇 | 70 | 82 | 26 | 23 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图1是某池塘生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图2为其中四种鱼(甲、乙、丙、丁)的营养结构关系。请据图分析回答:
(1)图1中过程①表示的生理过程主要是 ,图2中的生物对应图I中哪些成分 (用字母表示)。
(2)图1②过程中碳的传递形式是 。
(3)科研人员对该池塘由浮游藻类、甲和丁三个环节组成的食物链进行了能量流动分析得到下表相关数据。NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)
食物链环节 | X | Y | Z |
GP和NP | GP=55.6×102 NP=1.3×102 | GP=176×103 NP=6×103 | GP=59.3×106 NP=50.5×106 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 54.3×102 | 170×103 | 8.8×106 |
未利用 | — — | 62.8% | 99.7% |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
科学家用转基因克隆技术将人的岩藻糖转移酶基因植入牛的基因组内,使其在牛奶中含有岩藻糖抗原。这种转基因牛奶可作为口服药,用来防治各种胃病,具有重要的医学价值和经济社会价值。转基因克隆牛的过程示意如下。
(1)上述流程图中用到的生物工程技术除体细胞核移植和胚胎移植外,还应该有 。(至少答两项)
(2)在岩藻糖转移酶的cDNA融合基因的首端需加上牛乳蛋白启动子序列,目的是 。
(3)在细胞核移植时通常选用 时期卵母细胞作受体细胞。这个时期的卵母细胞可在母牛的 中直接获得。核移植成功后,用物理或化学方法激活受体细胞,目的是 。
(4)重组细胞在发育培养液中培养,培养液成分除无机盐、有机盐、维生素、激素等营养物质外,还需特别添加 等物质,形成的早期胚胎一般要发育到 阶段才进行移植,胚胎移植成功与否的关键是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
蜜蜂是一种群聚的益虫,蜜蜂的筑巢、语言,以及采粉酿蜜都引起了人们极大的兴趣。
(1)蜜蜂的侦察蜂在发现蜜源后,回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴,如果侦察蜂跳“圆圈舞”,则表明蜜源的距离很近,在百米之内,这种信息是
______________________________________________________________ 。
(2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉,同时也为这些植物传粉,这种关系在生态学上包含种间互助和 ,从生态系统的功能看,信息传递可以 ,以维持生态系统的稳定。
(3)蜜蜂是如何发现蜜源的?有人从以下几方面进行探究。实验材料为蜜蜂100只,1朵作为常见蜜源的黄色5瓣的植物花朵,白纸,剪刀,染料,无色且与蜜源味道相同的制剂。
实验设计见下表:
组别 | 假 设 | 操作步骤 | 预测结果 | 结论 |
1 | 通过花的味道识别 | | | |
2 | 通过花的颜色识别 | | | |
3 | 通过花的外形识别 | | | |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
老年痴呆是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。研究表明,病人的神经细胞外β淀粉样蛋白(Aβ)沉积,这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜,导致神经细胞的损伤。下图表示两类神经元及突触的差异,请回答:
(1)在神经冲动由图中A点传到D点的过程中,B处兴奋时膜外为 电位,C处发生的信号转换是 。
(2)研究发现,病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤,引起乙酰胆碱(一种神经递质)的合成和释放量 ,兴奋在神经细胞之间的传递速率___________________________________________________________,
病人表现出记忆障碍。
(3)乙酰胆碱与位于 上的相应受体结合后,会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解,其生理意义是 。
(4)向患者体内注射抗Aβ的抗体是治疗老年痴呆的方法之一,其原理是 _____
_________________________________________________________________ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是苹果醋的制作简图,据图回答有关问题:
(1)在果汁加工中,果胶不仅影响水果的 率,还使果汁浑浊,制备纯净果汁时常加入来自 发酵生产的果胶酶。为便于工业化使用,常对酶采用 技术,常用方法有 等。
(2)过程①中使用到的微生物是 ,发酵装置中往往放置一装有水的弯曲玻璃管,目的是防止氧气进入,防止 污染,还有 。发酵时温度一般控制在 ℃范围内。
(3)过程②使用到的微生物是 。过程③的进行需要温度控制在30~35oC,时间控制在 天左右,并注意适时通过充气口 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:假如将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组设计实验步骤如下:
①配制质量分数为10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。
②从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟。
③取出叶片制成装片,放在显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B值(A为细胞的长度,B为原生质体的长度)。在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。
(1)请你设计一表格,用于记录数据,计算并记录B/A值(%)。
(2)该小组同学根据记录数据作如图所示曲线。请你对该结果进行分析并得出结论。
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