下图为神经细胞的一部分膜结构,下列叙述错误的是( )
A.若此图为突触后膜局部结构,则神经递质可被①识别
B.静息电位的形成与膜上的②⑤等载体有关, A面为正电位,B面为负电位
C.若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号→化学信号
D.若此图是突触后膜局部结构,则动作电位产生时,Na+可通过结构②由A侧进入B侧
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表
实验组 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
处理 | 种皮完整,25℃蒸馏水浸泡24h | 机械破损种皮,25℃蒸馏水浸泡24h | 种皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h | 机械破损种皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h |
下列组合不能达到相应目的的是
A.仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响
B.仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响
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科目:高中生物 来源:2016届江西省南昌市高三上第四次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述不符合生物学原理或生物学事实的是
A.酶也可以在细胞外发挥作用
B.阴天时植物也能进行光合作用
C.红细胞吸收葡萄糖与蛋白质功能有关
D.高等动物的胚胎发育过程中没有细胞的衰老死亡
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三特保班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
登革热病毒可通过伊蚊叮咬传染给人,人们采取多种方法来控制登革热的传播。请回答:
(1)登革热病人发热是由于感染病毒后,“致热源”直接作用于_________中枢,最后会导致__________激素的分泌量增加,细胞代谢加快,体温升高。同时,病人会感觉肌肉酸痛,试分析原因:_____________。病人体温恢复正常的过程中,通过人体的___________调节网络,最终实现稳态。
(2)人体首次感染登革热病毒时会产生prM抗体,参与该抗体产生过程的淋巴细胞有____________;prM抗体会在患者再次感染登革热病毒时帮助病毒感染更多细胞,加重症状,据此推测研究登革热疫苗的基本思路是:____________。
(3)长期使用杀虫剂灭蚊容易出现___________(答两点)等问题。
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三特保班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为哺乳动物的某组织,据图判断下列说法正确的是( )
A.③与⑤相比,③中含有蛋白质多
B.②呼吸作用产生的CO2 不会引起③pH 发生大幅度
C.②中的氧气到达④至少需要经过3层膜,②处的氧气浓度高于④处
D.变化肌肉细胞缺氧时③的pH 会降低,但由于Na2CO3的调节作用其pH 会维持相对恒定
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三特保班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物变异的叙述中,正确的是( )
A.体细胞发生基因突变都不能遗传给后代
B.猫叫综合征是人体细胞中增加了一条5号染色体而引起的变异
C.基因重组有利于物种在多变的环境中生存
D.秋水仙素导致细胞染色体数目变异的作用时期是细胞分裂间期
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三平行班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传物质的描述,错误的是
A.细胞生物的遗传物质都是DNA
B.任何生物的遗传物质只有一种
C.肺炎双球菌的遗传物质是DNA或RNA
D.不含DNA的生物,RNA是其遗传物质
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科目:高中生物 来源:2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为ATP的结构模式图和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是
A.图1中字母A代表的是腺苷,b、c为高能磷酸键
B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性
D.图1方框部分是RNA结构单位之一
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