科目:高中生物 来源: 题型:
A、芦苇湿地生态系统实现了物质和能量的循环利用 |
B、芦苇可以吸收城市污水和农业用水中有机污染物 |
C、从废弃农田到芦苇湿地的变化属于次生演替 |
D、湿地中生物种类多样,可利用正反馈调节维持其结构和功能的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
项目 | COD (mg/L) | BOD (mg/L) | 总氮量 (mg/L) |
进水 | 750 | 360 | 700 |
出水 | 150 | 50 | 25 |
A、COD、BOD值越高,说明污染程度越低 |
B、植物的吸收作用可降低水体富营养化程度 |
C、人工设计的该湿地中,群落只有垂直结构,而没有水平结构 |
D、该湿地中的能量传递效率一定比自然湿地的高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3:1 | B、13:3 |
C、1:1 | D、15:1 |
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A、萨顿用类比推理的方法提出基因在染色体上,摩尔根等人首次通过实验证明了其正确性 |
B、染色体是基因的主要载体,一条染色体上有多个等位基因,呈线性排列 |
C、性染色体上的基因,并不一定都与性别的决定有关 |
D、在减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因发生自由组合 |
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