A、该图表示体温调节过程,则体温调节属于神经-体液调节 |
B、通过C→D→E的过程可以调节糖平衡,这一过程属于体液调节 |
C、人的手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节 |
D、水和电解质平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于细菌的数量多,繁殖周期短,因此其基因突变率很高 |
B、基因突变是生物变异的根本来源 |
C、自然状态下的基因突变是不定向的,而人工诱变是定向的 |
D、基因突变在光学显微镜下是可以直接观察到的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成肽键的元素种类 |
B、蛋白质分子的空间结构 |
C、构成蛋白质分子的氨基酸种类 |
D、构成蛋白质分子的氨基酸的排列顺序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、艾滋病病因是HIV攻击人的T细胞,最终使人体免疫能力几乎全部丧失 |
B、免疫系统是通过防卫、监控和清除功能,实现它在维持稳态中的作用 |
C、人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成的 |
D、系统性红斑狼疮是人体免疫机能不足造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的完整性 |
B、细胞膜的流动性 |
C、细胞的全能性 |
D、细胞膜的选择透过性 |
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