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    【题目】将烛光鱼的荧光酶mRNA加入酵母菌提取液中，在一定条件下，能合成烛光鱼的荧光酶蛋白。在这过程中，碱基互补配对发生于哪两者之间

    A. 氨基酸与转运RNA

    B. 信使RNA与转运RNA

    C. DNA与信使RNA

    D. 核糖体与信使RNA

    【答案】B

    【解析】氨基酸上没有碱基，不会与tRNA发生碱基互补配对，A错误；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程中碱基互补配对发生在mRNA和tRNA之间，B正确；DNA和mRNA之间碱基互补配对发生在转录过程中，而不是翻译过程中，C错误；核糖体与mRNA的结合过程不发生碱基互补配对，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生活污水常常直接排放到相对封闭的水体中，水体遭到污染后，藻类爆发给周围居民的生活带来一定影响。为此，科研人员利用甲、乙、丙三种微生物处理污水，得到如图所示的处理结果。请回答下列问题：

    （1）统计样液中的藻类细胞的种群密度常用 法，若视野下藻类细胞的数目过多，可对原样液进行 处理。

    （2）据图可知治理污染水体效果最好的微生物是 ，理由是 。

    （3）引入常见的食藻类的鳙鱼也是减少藻类的一条有效途径，引入的鳙鱼既能以藻类为食，也能以浮游动物为食。若鳙鱼的能量有3/5直接来自藻类，则鳙鱼每获得10KJ的能量，需要藻类植物提供的能量至少是 。

    （4）引入某种水生植物植物也能有效地降低藻类数量，主要原因是这种水生植物的根系能分泌一种化学物质抑制藻类的繁殖，该实例体现了生态系统中的 功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】微量元素在生物体内的含量虽然很少，但却是维持正常生命活动不可缺少的。这可通过下面的哪一实例得到证实(　　)

    A. 植物缺镁时叶片变黄

    B. 油菜缺硼时只开花不结果

    C. 动物血液中钙盐的含量太低，容易发生抽搐

    D. 缺磷时会影响ATP的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学进行实验并记录结果如下，其中正确的是 （ ）

    A．用高倍镜观察黑藻叶片细胞，可以看到叶绿体均匀分布

    B．健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，它可把活细胞中的线粒体染成蓝绿色

    C．观察洋葱根尖成熟区细胞，可根据染色体的形态和数目确定细胞有丝分裂的时期

    D．苏丹Ⅳ可以把花生子叶细胞中的脂肪染成橘黄色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物小组做了如下实验：将棉花植株均匀分给甲乙丙丁四组，并分别作如图所示的处理。正常培养一段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有关实验分析错误的是

    A．实验目的是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响

    B．生长素具有抑制脱落酸的作用

    C．脱落酸可以促进叶子的脱落

    D．若给以适宜的单侧光照，则乙叶的脱落将早于丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人类某遗传病系谱图，5号和11号为男性患者。下列有关该病的叙述正确的是

    A．该病的遗传方式一定是常染色体隐性遗传

    B．若2号携带致病基因，则6号为杂合子的概率为1

    C．若7号不携带致病基因，则6号和7号再生一个患病男孩的几率为1/2

    D．若3号不携带致病基因、7号携带，则9号和10号婚配生一个患病女孩的几率为l／18

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下几项中，最能体现细胞学说的是（ ）

    ①所有动植物都由细胞构成；

    ②病毒没有细胞结构；

    ③酵母菌出芽生殖产生新的酵母菌；

    ④细胞分原核细胞和真核细胞；

    ⑤细胞是生命活动最基本的结构和功能单位；

    ⑥构成细胞的化合物基本相同。

    A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化关系，经调査在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是

    A．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只

    B．第3年时种群的年龄组成是增长型，第7年时为衰退型

    C．导致第59年时间内种群数量减少的原因主要有天敌、环境资源等

    D．如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在调查人群中的遗传病时，有许多注意事项，下列说法错误的是

    A．调查的人群要随机抽取

    B．调查的人群基数要大，基数不能太小

    C．要调查群体发病率较低的单基因遗传病

    D．要调查患者至少三代之内的所有家庭成员

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