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    下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（    ）

    ①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高

    ②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

    ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同

    ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

    A．①②      B．③④      C．①③      D．②④

    A


    解析:

    本题考查植物激素的应用。不同植株的枝条情况也会不一样，比如幼芽的数量等都会影响生长素的产生。所以③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度应该不相同④极性运输并不是由重力影响的，是从形态学上端向形态学下端运输，所以在太空失重状态下植物激素可以进行极性运输.

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    下列有关植物激素调节的叙述，正确的是

    ①可利用适宜浓度的赤霉素处理植物，促进植物增高

    ②植物的各项生命活动并不是只受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用共同调节的

    ③燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关

    ④植物在黑暗环境中不能合成激素，无法生长

    A．①②             B．③④             C．①③             D．②④

     

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    科目：高中生物 来源：2014届河南南阳部分示范高中高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（     ）

    A．可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高

    B．在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

    C．生产中常用乙烯利催熟果实

    D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省2011-2012学年高三12月联考生物试卷 题型：选择题

    下列有关植物激素调节的叙述，正确的是

    A．在植物组织培养中生长素和细胞分裂素可促进愈伤组织的再分化

    B．无籽番茄的生产过程是：去雄，然后在雌蕊上涂抹一定浓度的脱落酸

    C．植物激素是由专门器官产生的

    D．红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”这种气体指的是CO2

     

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    科目：高中生物 来源：2013届海南省琼海市高二上学期监测生物（文）试卷 题型：选择题

    下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是(  )

    A、对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长            

    B、生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果

    C、赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应             

    D、植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

     

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    科目：高中生物 来源：湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型：选择题

    下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是                    （    ）

        A．对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长

        B．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果

        C．赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应

        D．植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

     

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