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    5．甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况：乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用；丙图是来自同种植物相同部位的茎段．下列说法正确的是（　　）
    A．根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为（c～d）mol/L
    B．图乙中曲线①代表的是顶芽
    C．甲图中代表极性运输的是指向向地侧的箭头③和④
    D．将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中能存活的是②

    分析 生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．

    解答 解：A、水平放置在黑暗环境的植物，重力使生长素集中分布在根和顶芽的近地侧．对于根，由于对生长素敏感性近地侧生长受抑制，背地侧生长快，故向地生长，而芽对生长素较不敏感，近地侧生长快于远地侧，根的向地生长体现了生长素作用的两重性，而茎的背地生长不能体现生长素的两重性；A错误；
    B、根、芽、茎对生长素的敏感度依次下降，图乙中曲线①代表的是根，②代表芽，B错误；
    C、甲图中代表极性运输的箭头是①和②，③和④为横向运输，C正确；
    D、将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中能存活的是①，因为①含有芽能生成生长素，向下运输促进生根，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查植物生长素相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力以及图形分析能力．

    练习册系列答案
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    编号观察结果
    1与5中心粒发出星射线，染色体散乱排列
    2细胞中部凹陷
    3与6细胞中部形成了细胞板
    4细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列
    则其中表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是（　　）
    A．1、3号B．4、6号C．5、2号D．4、2号

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列各项不能诱发人体组织水肿的原因是（　　）
    A．毛细血管通透性增强，血浆蛋白进入组织液
    B．营养不良造成的血浆蛋白含量减少
    C．饮水过多，大量水分滞留在组织液所致
    D．毛细淋巴管堵塞，组织液不能回流

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．科学家在研究果蝇时，发现果蝇的眼色中有红色、褐色、白色三种表现型，身色有灰身、黑身两种表现型．
    （1）果蝇是XY型性别决定的生物，体细胞中染色体数为2N=8条．如果对果蝇的基因组进行测序，需要测量5条染色体．
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    （3）若控制眼色的基因由两对位于常染色体上的等位基因控制（遵循基因的自由组合定律），其中C_DD为红眼，C_Dd为褐色眼，其他基因型均表现白眼，现有CcDd两只雌雄果蝇杂交，所产生F1果蝇的表现型及比例为红眼：褐眼：白眼=3：6：7，若再让F1中褐色眼的个体自由交配，则子代的表现型及比例为红眼：褐眼：白眼=2：4：3．
    （4）若已知灰身是位于X染色体上显性性状，有人进行实验让纯合灰身雌果蝇和黑身雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇相互交配得F2，再让F2雌雄果蝇相互交配得F3，则F3中雄性果蝇的表现型及比例灰身：黑身=3：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于下列图示的说法，错误的是（　　）
    A．图1所示过程相当于图3的⑩过程，主要发生于细胞核中
    B．若图1的产物中A占23%、U占25%，则DNA片段中A占25%
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    D．正常情况下，在动、植物细胞中都不发生图3中的是11、12、14过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．生物膜的主要成分是（　　）
    A．蛋白质和糖类B．蛋白质和脂质C．脂质和糖类D．蛋白质和核酸

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    D．利用辐射的方法将蚕的常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体是诱变育种

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