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    右图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中 I、II为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是（ ）

    A．基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性

    B．I、II也可能发生碱基对的增添、缺失和替换，但不属于基因突变

    C．一个细胞周期中，间期基因突变频率较高，主要是由于间期时间相对较长

    D．在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．雾霾天气影响人们的生活质量，空气中的细菌、过敏原和有毒颗粒物（大多是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体）使很多人患病．请回答下列问题：
    （1）空气中的病毒进入儿童体内，引发的特异性免疫有体液免疫、细胞免疫．许多家长试图通过接种疫苗来预防儿童患呼吸系统疾病，接种疫苗的作用是产生相应抗体和记忆细胞，从而增强免疫力．
    （2）为探究下丘脑对抗体产生的影响，科研人员利用豚鼠进行了实验，按下表作①～③处理：①向豚鼠皮下注入等量的SRBC（山羊红细胞）；②7天后，分别取脾脏组织制成细胞悬液；③将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间后，检测SRBC破裂情况（注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白）．
    组别材料准备数量（只）培养液中血红蛋白的相对含量
    甲手术损毁下丘脑前部120.20
    乙正常组120.40
    向豚鼠皮下注入SRBC的目的是将SRBC作为抗原．从实验中可看出，脾细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有相应抗体物质，产生该物质的细胞称为浆细胞．
    为使实验更科学严密该实验还应增设一组：做穿刺手术却不损毁下丘脑．你认为这样做的理由是排除穿刺本身对实验的干扰．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高一5月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物的叙述，正确的是（ ）

    A．霉菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，都遵循孟德尔遗传定律

    B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，都是分解者，都能进行有氧呼吸

    C．酵母菌、乳酸菌都是异养生物，在内质网上都附着有核糖体

    D．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都有细胞壁，都含有DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高一5月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物体细胞组成元素的叙述中，错误的是（ ）

    A．在不同生物的体细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同

    B．组成细胞的最基本元素是碳

    C．在同一生物的不同体细胞内，各种化学元素的含量相同

    D．组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高一5月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ）

    ①一个池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫

    ③某水库中的全部鲫鱼 ④一根枯木及枯木上的所有生物

    A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中学高一6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于单倍体的是（ ）

    A．二倍体种子长成的幼苗

    B．四倍体的植株枝条扦插成的植株

    C．六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗

    D．用鸡蛋孵化出的小鸡

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中学高一6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化。则下列叙述正确的是（ ）

    A．甲图为有丝分裂后期，每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段

    B．乙图是有丝分裂中期，乙图与丙图细胞不是同一种生物

    C．丙图可能是雌配子，每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段

    D．乙图中含有4个染色单体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江哈六中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ．受精作用发生于（ ）

    A．① B．② C．③ D．④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物的遗传信息的叙述，错误的是（ ）

    A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中

    B.与翻译相比，遗传信息转录时特有的碱基配对方式是T—A

    C.分子水平上遗传信息的传递均可能发生基因突变

    D.遗传信息从DNA→RNA→蛋白质，体现了基因对生物体形状的控制

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