为了探究三种物质IAA、ACC(乙烯合成前体)和SNP(NO供体)对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如图所示。由此可初步推测( )
A.5.0μmol·L－1 IAA、0.1μmol·L－1 SNP都能明显促进拟南芥下胚轴插条生根，0.1μmol·L－1 ACC抑制生根
B．IAA促进拟南芥下胚轴插条生根的最适浓度为5.0μmol·L－1
C．5.0μmol·L－1的IAA和0.1μmol·L－1的SNP具有协同效应
D．0.1μmol·L－1的ACC和0.1μmol·L－1的SNP联合使用会抑制生根
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生物体内ATP与RNA的叙述，正确的是( )
| A．两者的组成成分中都含有腺嘌呤、核糖、磷酸 |
| B．RNA可以是某些原核生物的遗传物质 |
| C．叶肉细胞存在着大量ATP，合成的场所是线粒体和叶绿体 |
| D．细胞质中可以合成ATP，而不能合成RNA |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是( )
| A．DNA是生物体各项生命活动的主要承担者 |
| B．RNA由四种核苷酸组成，可以作为遗传物质 |
| C．组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖 |
| D．肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关“土壤中小动物类群的丰富度的研究”相关叙述有误的是
| A．许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，适于用样方法进行调查 |
| B．该实验调查的指标是动物种类的丰富度和数量丰富度 |
| C．样土塑料袋上应标明取样的地点和时间 |
| D．可设计数据收集和统计表，分析所收集的数据 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是( )
| A．验证酶的专一性时，自变量只能是酶的种类 |
| B．验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度 |
| C．探究温度对酶活性影响时，自变量是温度 |
| D．探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示，在氧气浓度为a时( )
| A．酵母菌只进行无氧呼吸 |
| B．2/3的葡萄糖用于无氧呼吸 |
| C．1/3的葡萄糖用于无氧呼吸 |
| D．酵母菌停止发酵 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是( )
| A．若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶 |
| B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速率加快 |
| C．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限 |
| D．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是（ ）
| A．叶绿体在细胞内是固定不动的 |
| B．叶绿体在细胞是均匀分布的 |
| C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因 |
| D．叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
科学家运用胚胎移植技术培育试管牛时，首先用激素促进良种母牛超数排卵，然后进行体外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宫内，孕育成小牛产出。下列分析错误的是( )
| A．供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致 |
| B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛 |
| C．运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴 |
| D．需配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎 |
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