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如图表示某种生物的部分染色体发生的两种变异的示意图,图中①和②,③和④互为同源染色体,下列说法正确的是(  )
A、均为染色体结构变异
B、基因的数目均发生改变
C、图b中的变化光学显微镜下观察不到
D、均可发生在减数分裂过程中
考点:染色体结构变异的基本类型,基因重组及其意义
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:由于①和②互为同源染色体,所以它们之间的交换属于基因重组;而②和③是非同源染色体,它们之间的移接属于染色体结构的变异.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、a图是发生在减数第一次分裂前期四分体的非姐妹染色单体的交叉互换,属于可遗传变异中的基因重组,不属于染色体结构的变异,b图是非同源染色体上发生的变化,属于染色体结构的变异中的易位,A错误;
B、基因重组过程中基因的数目没有改变,图b的染色体片段的缺失和增添会导致基因的增加或减少,B错误;
C、图b为染色体结构变异,在光学显微镜下能观察到变化,C错误;
D、基因重组只发生在减数分裂过程中,染色体结构变异可发生在有丝分裂过程中,也可以发生在减数分裂过程中,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因重组和染色体变异的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AABB的个体和aabb的个体杂交,F2代中表现型与亲本相同的个体占总数(  )
A、
1
8
B、
5
8
C、
3
4
D、
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

3H-亮氨酸合成3H-X的过程如图,a、b、c、d表示不同的细胞器.下列叙述正确的是(  )
A、a、b、c、d都具有膜结构
B、c可用健那绿染液染色观察
C、该过程中d的膜面积会逐渐增大
D、3H-X通过主动运输排出细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆的红花对白花是显性.下列能产生表现型相同而基因型不同后代的亲本组合是(  )
A、纯合白花×纯合红花
B、纯合红花×杂合红花
C、纯合白花×杂合红花
D、纯合红花×纯合红花

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列几组比例,最能体现基因分离定律实质的是(  )
A、F1产生配子的比为1:1
B、F2的表现型比为3:1
C、F2基因型的比为1:2:1
D、测交后代比为1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

用具有两对相对性状的纯种豌豆作亲本杂交获得F1,F1自交得F2,F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9:3:3:1,与F2出现这样的比例无直接关系(  )
A、亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆
B、F1产生的雄、雌配子各有4种,比例为1:1:1:1
C、F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的
D、F1的16种配子结合方式获得的受精卵都能发育成新个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时,做过这样一个实验,他们在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸.甲图表示放射性颗粒数在不同细胞器中不同时间的变化情况,乙图表示此过程前后三种生物膜面积的变化情况.请据图回答:

(1)分泌蛋白的合成场所是
 
,对合成的肽链进行加工和修饰再加工的细胞器是
 

(2)在分泌蛋白合成、运输和分泌过程中发挥作用的细胞器有
 
,乙柱状图中由左到右表示的三种生物膜依次是
 

(3)分析甲图,从3到20分钟之间高尔基体内放射性物质增多的原因是
 

.细胞中囊泡的放射性物质来源于
 

(4)胰腺腺泡细胞中的生物膜系统包括
 
.从分泌蛋白的合成和分泌过程可以看出,这些生物膜的组成成分
 
,功能上密切联系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜的亚显微结构示意图.据表的内容说明下列问题:

(1)图1中细胞膜的结构模型,是1972年由
 
提出的
 
模型.此探究历程经历了近百年,最初是19世纪末由
 
提出:膜是由脂质组成的.
(2)细胞膜不仅使细胞具有一个相对独立的内部环境,同时在细胞与外部环境进行能量转换、
 
 
中,起着决定性作用.
(3)图1中a可代表离子
 
(进/出)细胞的方式,作出此判断的依据是
 

(4)图2为图1细胞膜上②的某结构片段简图,据图2回答:
该物质的化学名称可称为
 
,这图中表示R基团的编号是
 
;若X个氨基酸形成Y个肽键,则这个多肽有
 
条肽链.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等植物细胞内发生的部分生理过程,请据图回答下列问题.
(1)过程①是
 
,此过程通常发生在细胞分裂的
 
期.
(2)过程②的模板是
 
;此过程需要的关键酶是
 

(3)过程③发生的场所是_
 
,完成此过程还需要线粒体为其提供
 

(4)过程④⑤合称
 
,该过程还可以发生在该植物的
 
(细胞器)中.

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