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某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列哪项最不可能是它的功能(   )
A.在特定位点上切割基因 B.抵抗病毒引起的感染
C.促进新陈代谢、使机体产热增加、促进生长发育   D.降低血糖

C

解析试题分析:某化合物含C、H、O、N、S等元素,最可能是蛋白质,在特定位点切割基因是限制性核酸内切酶的作用,其本质是蛋白质,故A正确。抵抗病毒引起的感染最可能是抗体的功能,故B正确。促进新城代谢、使机体产热增加、促进生长发育,应该是甲状腺激素的功能,其本质是氨基酸衍生物,故C错误。降低血糖是胰岛素的作用,其化学本质是蛋白质,故D正确。
考点:本题考查蛋白质相关知识,意在考察考生对知识点的综合理解和把握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

运用现代生物技术,将苏云金杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中,为检测实验是否成功,最方便的方法是检测棉花植株是否有( )

A.抗虫基因 B.抗虫基因的产物 C.标记基因 D.抗虫性状

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

ATP是细胞的能量“通货”,下列说法正确的是

A.ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一
B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
D.黑暗条件下,植物细胞中只有线粒体可以产生ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对胡萝卜素的提取顺序,正确的是(    )

A.胡萝卜→粉碎→萃取→干燥→浓缩→过滤→胡萝卜素
B.胡萝卜→粉碎→过滤→干燥→萃取→浓缩→胡萝卜素
C.胡萝卜→粉碎→过滤→萃取→干燥→浓缩→胡萝卜素
D.胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关概念间的关系图(只表示包含关系,下方文字用大圆表示),错误的是( )
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示叶绿体中色素、蛋白质等成分在膜上的分布。下列分析正确的是( )

A.该生物膜为叶绿体内膜
B.在该膜上可完成光合作用光反应的全过程
C.该膜上发生的能量转换是:光能→活跃的化学能→稳定的化学能
D.产生的ATP可用于植物体的各项生理活动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系,有关叙述错误的是(  )

A.a点时,一部分麦芽糖酶没有参与催化
B.如果温度下降5℃,b点将下移
C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
D.bc段催化速率不再增加原因是受酶数量和酶活性的限制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是(  )

A.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋
B.受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合
C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于呼吸作用的叙述,正确的是

A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸 
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 
C.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 
D.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累 

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