【题目】如图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,下列说法中不正确的是( )
A.S1+S3可表示玉米细胞呼吸消耗的有机物量
B.S2+S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量
C.若植株缺Mg,则B点右移,D点右移
D.S2﹣S1表示玉米光合作用有机物的净积累量
【答案】C
【解析】解:A、图中A点只进行呼吸作用,因此OA段可表示呼吸速率,则S1+S3可表示0﹣D间植物呼吸作用消耗,A正确;
B、植物从O点时开始进行光合作用,随着光照强度的增强,光合作用强度不断增强,因此图中S2+S3可表示植物光合作用产生的有机物总量,B正确;
C、Mg是合成叶绿素的组成元素,若植株缺Mg,叶绿素合成受阻,植物光合作用减弱,则B点右移,而D点左移,C错误;
D、植物光合作用有机物的净积累量=光合作用总量﹣呼吸作用消耗=S2+S3﹣(S1+S3)=S2﹣S1,D正确.
故选:C.
【考点精析】本题主要考查了影响光合作用的内外部因素的相关知识点,需要掌握光照强度:在一定光照强度范围内,光合速率随光强增强而加快,超过光饱合点,光合速率反而会下降;温度:温度可影响酶的活性;CO2浓度:在一定浓度范围内,光合速率随CO2浓度增加而加快,达到一定程度后,光合速率维持在一定的水平,不再增加;必需矿质元素和水才能正确解答此题.
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【题目】如图表示对孟德尔一对相对性状的遗传试验的模拟实验过程,对该实验过程的叙述不正确的是( )
A.该实验须重复实验多次
B.甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致
C.甲、乙两桶内小球总数不一定要相等,但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等
D.甲抓取完一次记录好组合情况后,应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验
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【题目】已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状(A、a),刚毛与截毛是一对相对性状(B、b),下图为某雄性果蝇体细胞染色体组成及相关基因分布示意图。使该雄性果蝇与一雌性果蝇杂交,后代的表现型及比例如表格中所示。回答下列问题。
(1)亲代中雌性果蝇的基因型为_______,后代中与亲代基因型相同的果蝇占后代总数的_________。
(2)现有一只与亲代雄性表现型相同的果蝇,为证明它们的基因型是否也相同,某同学进行了测交实验,请预测实验现象及结论。___________________________________________________。
(3)已知另一相对性状的基因在X染色体和Y染色体上都存在(位于X、Y染色体的同源区段),其遗传是否能表现为伴性遗传?请举一例,支持你的观点。___________________________。
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【题目】下列关于生物膜系统的说法,正确的是
A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统
B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
C.生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系
D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰
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【题目】如图分别表示某二倍体雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,以及细胞分裂图象.请分析并回答:
(1)图1中a、b、c柱表示染色体的是 , 图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是图 .
(2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的 , 图2中丙所示的细胞有个染色体组.
(3)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图2中的过程.
(4)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是 . 图1中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体?(填编号).
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【题目】如图为关于细胞生物膜系统的概念图,下列相关叙述错误的是( )
A.图中a、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器
B.若d是叶绿体膜,则m、n可能是外膜和内膜
C.图中p可能是指线粒体的内膜
D.图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜
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【题目】图甲为豌豆种子吸水三个阶段的模式图,图乙为豌豆种子萌发过程中氧气的消耗速率和二氧化碳的释放速率的曲线。请回答下列问题。
(1)种子萌发—般需要的条件是:_____________。有些种子萌发还需要光照,这体现了生态系统的_____________功能。
(2)图甲第________阶段发生的主要是渗透吸水,理由是___________________。
(3)图乙在胚根长出前发生的主要是__________(填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”)
(4)由下图可以得出赤霉素促进种子萌发的机理是:_________________。
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【题目】如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分.其中,甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程,a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素.乙图表示垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图.请据图回答下列问题:
(1)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,这时位于皮肤和内脏的兴奋,在产生冷觉.
(2)当人突然进入寒冷环境中,过程产生的激素增加,可作用于肝细胞和骨骼肌细胞等,使其代谢产热量增加.
(3)图中正常人体血液中a的含量变化对①②过程起调节作用,此种调节机制属于调节.
(4)如果用激素a饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,小白鼠对缺氧的敏感性将(填“增大”或“减小”).
(5)图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素.若胰岛B细胞受损,人会得糖尿病,这主要是因为胰岛B细胞受损,分泌减少,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱,从而使血糖水平升高.
(6)实验发现,垂体切除导致免疫细胞增殖抑制,淋巴器官萎缩和几乎全部免疫功能的退化;而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效应.应激刺激可引起下丘脑分泌 , 促进垂体释放 , 进而促进甲状腺分泌甲状腺激素.
(7)电子显微镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞有突触结构,神经末梢释放与淋巴细胞膜上的结合,从而控制着机体的免疫.而免疫细胞产生的淋巴因子等,在调节免疫系统自身功能的同时,也调节内分泌系统的功能,因此,机体的稳态是依赖调节机制来实现的.
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